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대학입학 전형자료로 내신 성적을 활용할 때 공식적으로 학교 간 학력 격차를 인정하지 않도록 하고 있기 때문에 생기는 현상이라는 점도 고려되어야 할 것이다. 따라서 고등학교의 성적이 대학입시의 전형자료로 활용되고 석차가 존재하는
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대학에 꼭 가야할 사람이 대학에 진학하는 풍토를 조성 하여 ‘학력인플레이션’을 걷어내야 할 것임
- 부실대학이 고학력 청년을 대량 배출하는 상황에서 청년층의 눈높이를 낮추고 노동시장의 수급불균형을 해소하기 위한 대학의 구조조
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대학으로 진학시키기 위한 학부모의 사교육비 투자는 증가하게 되어있다. 학벌주의 사회풍토를 개선하고 학부모의 의식개선을 위해서는 대학서열 구조완화, 지역인재 유치정책 적극도입, 능력중심 인사관리 시스템 정착이 시급한 과제라고
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계급적 지위 공제욱(상지대):
4. 교수노조 건설의 법적 문제 김인재(상지대):
5. 각국 사례 분석
1)각국의 교수노조 연구: 독일사례 김상대(경상대)
2)프랑스의 대학교수조합 김명성(한신대)
3_일본의 교수노조 사례 이종구(성공회대)
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전형하게 하고 입학 후에 더욱 치열하게 경쟁할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 할 것이다.
둘째, 현재와 같은 정부주도의 획일적인 점수화 시험대신, 대학 입학 시험을 입학자격시험 혹은 중등 교육 졸업 자격시험으로 대체하고, 연간 수시
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대학입학 동일계 특별전형비율 확대
6. 농어촌 교육 특별법 제정
- 농어촌 교육 재정 지원
- 농어촌 교육환경 개선
- 교육여건 개선
Ⅵ. 결론
현재 한국을 비롯한 지구촌은 전환기 사회로서 정치경제사회교육 등 제 분야에서 변화의 진통을 겪
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지역인사(10～30%), 교원위원(20～30%)의 비율로 구성하는 하는 형평상 어긋난다. 이를 균등하게 맞추는 일이 요구된다.
Ⅷ. 결론
현대 사회는 세계화, 정보화, 개방화를 지향하고 있는데 미래를 예측하여 교육하여야 할 학교는 이에 따르지 못하
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입학률은 45%를 초과할 정도였다고 한다.
2002년부터 논의되어 온 서울대의 지역균형선발제도는 조금씩 수정ㆍ보완되면서 점차 확대되어 2007학년도 입시에서는 서울대 입학정원 3162명중 25.3%에 해당되는 800명을 지역균형선발전형으로 뽑게 되
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전형
농어촌 전형이란 농어촌 출신 학생을 입학 정원의 4%범위 내에서 정원 외 선발하는 제도를 말한다.
8. 교육불평등 문제 해결방안 제시
대학교육의 사사화는 그 자체로도 심각한 문제이지만 초중등교육에 그 파장이 고스란히 미치고 있으
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지역분산 정책을 실시하여도 서울에 살기를 원한다. 이 때문에 대부분의 탈북자 관련 기관이 서울에 위치하게 되었다.
14:지역사회와 연계하고 있는가?
현재 관악구 보건소와 연계하여 건강검진과 건강관리를 받고 있으며 관할 경찰서와 연계
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