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지역 지원센터의 설립
2) 개별화 전환교육계획(Individualized Transition Plan: ITP)의 법적 의무화
3) 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
2. 학교교육적 접근
1) 생활중심 교육과정의 운영
2) 직업 훈련/교육의 분리
3) 지역사회 중심의 프로그램 운
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직,간접적 역할
1. 국회 및 중앙행정기관에 대한 분권화 건의, 요구,투쟁의 강화
2. 지방의회의 내재적 한계극복과 자기책임성강화
3. 의원의 대민역할증대와 주민사회의 신뢰증진구축
4. 분권요소별 주요 정책과제
VI. 결 어
참고문헌
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간호
- 최경석 · 송정부(1990). 현대노인복지정책
- 이가옥 외(1994). 노인생활실태 분석 및 정책과제
- 김영모(1985). 지역사회복지론 * 일본의 재가노인복지사업
Ⅰ. 발전과정
1. 재가노인 복지사업의 제도화
2. 재가노인 복지사업의 확대
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간호력
A. 활동과 휴식욕구
B. 산소욕구
C. 영양과 배설욕구
D. 안전과 안정욕구
E. 영적욕구
III. 진단검사
1. X-ray
2. Lab data
IV. 약물조사
<본론>
I. 간호과정
간호진단 도출
II 간호과정 적용
간호진단 # 1. 우측폐의 악성 종양으로 인
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지역사회보건 향상을 위한 프로그램 개발을 위한 자료수집 등이다. 또한 정신보건센터에서는 실습생 지도훈련이 필요하다고 여기고 있다.
⑧ 자원봉사 관련 역할
전문인력 부족으로 인해 여러 분야에서 교육된 전문 자원봉사자의 필요성이
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GTI코리아.
6. Everett, C. A. (2006). ADHD 가족치료[Family therapy for ADHD].
(김동일 역). 서울 : 학지사 1. ADHD 유병률
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 진단과 증상
4. 조력방안
5. 집단지도 및 상담 프로그램
6. 치료
7. 사례
8. 전망
9. 결론
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치료현황
제 3 장 청소년 쉼터 방문
1. 강남구 청소년 쉼터
2. 신림 청소년 쉼터 ‘우리세상’
Ⅲ. 결 론
1. 정부의 현행 청소년에 대한 개선안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략
참 고 문 헌
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사회활동:
아동외출봉사, 목욕탕, 산책, 지역사회 기관체험 등
▷활동시간
매주 또는 격주 1회, 월 1회로 시간 조정
-오전: 09:00~13:00
-오후: 14:30~18:00
-저녁: 18:00~20:00
구 분
오전팀
오후팀
저녁팀
소 계
매주1회
16
20
10
46
격주1회
5
6
4
15
매월1회
7
5
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간호 부분을 보지 못했고, 수술하고 나서는 다른 병동으로 가서 수술후 간호 부분도 보지 못했다. 그리고 3명을 제외한 대부분의 환자들이 스스로 움직일수 있었기에 목욕하는 것도 보지 못했다. @대상자의 병실도착
@간호과정의 단계
1
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사회복지시설 자원봉사활동의 문제점과 개선책”,
사회복지, 1991 가을, 통권 제110호.
박태영(1993), “신한국과 사회복지시설 관리자의 역할”,
한국장애인복지시설협회, 1993년도 전국장애인복지시설 관리자 연수회 자료집
박태영(1995a), "장
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