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교육 프로그램 개발과 시행에 앞장서야 할 것이다.
IV. 참고자료 및 문헌
1. 최은진 외5명, 청소년 음주`흡연 중장기 정책
한국보건사회연구원 국가청소년위원회, (2007)
2. 제2차,3차 청소년건강행태온라인조사(2006,2007)
3. 한국금연운동협의회 KAS
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활동이 증가하는 현상은 일본특징적인 것이지만, 자발적 커뮤니티조직안에서 지역사회안의 사회복지서비스욕구를 구성원의 호혜적 활동으로 해결하고 있는 것이다. 이러한 점은 한국의 지역복지운동단체(복지 NGO)가 참고해야 할 중요한 점
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교육 여건을 고려할 때 동아리나 방과 후 활동이 학생들을 만족시킬 수 있는 수준으로 이루어지지 못하고 있다. 이를 보완하기 위하여 지역사회 내 청소년 수련관 등을 활용하여 다양한 프로그램을 진행한다면 이러한 수요를 어느정도 충족
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Ⅵ. 빈곤아동의 문제점
1. 신체적 건강
2. 인지능력
3. 학업성취
4. 심리사회적 문제
5. 기타 문제
Ⅶ. 빈곤아동의 방치 사례
Ⅷ. 향후 빈곤아동의 지원 방향
1. 교육 지원
2. 자활지원
3. 복지 및 문화지원
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육의 실천을 그 방법으로 제시한 점이 진로교육과 관련이 된다.
이에 대한 실천 방안으로서 제7차 교육과정에서 신설된 재량활동 시간을 이용하여 진로교육 실시를 고려해 볼 수 있다. 개인의 전 생애 진로발달 과정에 있어 각급 학교에서
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지역사회복지론, 형설출판사, 자선조직화운동 p 123~133, 2004. 02
최일섭, 지역사회복지론 (제2개정판), 최일섭, 서울대학교출판부, 2006. 8 1. 자원봉사활동의 개념
1) 자원봉사
2) 자원봉사자
2. 자원봉사활동의 세계적 경향
1) 외국의 자원봉
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
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교육은 학교교육이나 가정교육에서 소홀하게 다루고 있으나, 청소년의 건강한 성장과 발달에 필요한 내용과 방법을 중심으로 실천되고 있다. 우리 사회에서 실천되고 있는 청소년교육은 크게 청소년수련활동, 청소년상담활동, 청소년단체활
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교육을 선호하고 있음을 말해주는 것이다.
참고문헌
강원도 교육청(2003), 종일제·연장제 운영 지도자료, 강원도 교육청
교육부(2000), 유치원 종일반 프로그램 : 서울멀티넷
박경숙·장명림·임진영(1993), 현장관찰을 통한 유치원 교육활동 분석
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지역사회간의 의사소통
① 학부모에게 학교에 대한 올바른 이해를 갖도록 주지시키고,
② 학교계획에 학부모를 참여시키며,
③ 지역사회에 맞는 교육프로그램을 만들고,
④ 학교에 대한 물리적 재정적 지원을 받고,
⑤ 지역사회의 유관기
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