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교정복지학회, 2007. 6, pp. 71 ~ 90
▶ 지정토론 1 : “현장에서 바라보는 공교육의 문제점과 대안” 논평, 류호기, 한국교육포럼 K.E.F 2003 교육문제토론회, 2003. 12, pp. 37 ~ 41
▶ 정영수, 충북대학교, 공교육 정상화와 사교육비 경감, 교육개발, 2008,
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사회적 요인
제 7 장 학교폭력에 대한 대처방안
1. 학교폭력대책위원회 설치 필요성
2. 청소년보호와 지역사회의 역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
제 8 장
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사회적 요인
4. 비행유형별 관련요인
Ⅴ. 청소년 비행의 이론적 관점
1. 심리학적 이론
2. 생물학적 이론
3. 사회학적 이론
4. 가족학적 이론
Ⅵ. 비행청소년의 복지사업 현황과 대책
1. 비행청소년의 교정복지
2. 청소년비행의 예
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교정시설 내의 법률적 처우
-참고: 미국과 우리나라의 약물 남용 통제전략
<결론>
4. 사회복지적 개입
1)개인적 개입
2)집단적 개입
3)지역적 개입
4)의료사회사업적 개입
5)교정복지적 개입
6)사회․제도적 개입
5. 기말고사
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교정사회사업가를 두어 이러한 역할을 할 수 있도록 하여야 한다.
학교에서도 마찬가지로 학교 사회사업가는 학교폭력과 무단결석 및 여러 가지 행동장애를 보이는 청소년들이 학교에 중도탈락(dropout)되는 것을 방지하는 역할을 하여야 한다
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사회적 책임성
_ 3. 이념적 측면
_ 4. 공적 청년보호의 한계
_ 제3. 비행청소년 선도분야분야의 민간인참여 현황과 문제점
_ 1. 경찰단계
_ 2. 검찰단계
_ 3. 재판단계
_ 4. 교정처우단계
_ 제4. 참여확대방안
_ 1. 실천적 전제
_ 2. 기존제도
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지역사회에 남을 수 있다. 그들은 한정된 도움을 위해 광범위한 가족으로의 접근이 가능할 것이다.
목적 : 사회복지사가 그들에게 무엇을 해주었으면 좋겠느냐고 물었을 때, 그들은 머물 곳을 마련해주었으면 좋겠다고 대답하였다. 사회복지
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관련법, 정책 및 프로그램/서비스
1. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
2. 학교폭력 관련 현행정책
3. 학교폭력 관련 프로그램/서비스
Ⅳ. 사례
1. 폭행 및 상해
2. 집단괴롭힘
3. 폭행 및 공갈(금품갈취)
4. 학교
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복지학회>>, 2000.
- 논 문
지광준, <노인범죄의 특성과 그 대책>,《한국노년학회》, Vol.21 No.3, 2002.
김종오, <한국의 노인범죄 실태 분석과 대책에 관한 연구>, (동국대:석사논문, 1998).
김승영, <노인범죄의 실태 분석과 사회복지적
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사회복지서비스를 큰 틀로 규정하고 있는 사회복지사업법이 명시하고 있는 사회복지제도 중 교정현장의 실무와 관련하고 있는 5가지 제도를 개괄하여 살펴보았다. 물론 이들 제도는 앞으로 보완되어야 할 사항이 많아 사회복지현장에서 적
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