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교육대학교 대학원.
전남련 (2011). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사
우은진, 박재국(2016). 강화제 제시 방법과 유형이 장애학생의 직업기술과제수행에 미치는 영향. 지적장애연구, 17(4), 57-75.
칩 콘리, 손백희 역, 매슬로에게 경영을 묻
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교육대학교 대학원.
우은진, 박재국(2016). 강화제 제시 방법과 유형이 장애학생의 직업기술과제수행에 미치는 영향. 지적장애연구, 17(4), 57-75. 1-1. 서론
1-2. 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
1-3. 매슬로우의 동기위계설의 특징
1-4. 매
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교육교재의 적합성?, 교육내용의 포괄성?
사회인식개선
o 지적장애인의 정체성 드러내기
- 몸의 신화(Myth of Body) 중심성 탈피
자립생활기술훈련
의사소통기술향상
o AAC 적극개발: 정책과 연계
금전관리
o 재산후견과 관련, Risk 관리 필요성
일상
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교육은 매우 필요하다.
Ⅲ. 결론
이 영화를 보면서 장애인에 대한 편견이 일반인뿐만 아니라 아동보건당국에도 있다는 것을 알 수 있었다. 샘은 루시를 키울 권리가 있지만 당국에 의해 양육권이 발탈 당했다. 영화 속 주인공인 샘은 지적장
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교육이 이루어져야 한다고 생각한다. 무엇보다 중요한 것은, 또래와의 자연스러운 상호작용을 통하여 사회적인 맥락과 활동이 장애아동으로 하여금 관심과 흥미를 끌 수 있어야 한다고 생각한다. 그래서 자폐성장애 아동에게 통합 교육적 접
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장애아동 본인과 교사, 다른 아동의 안전이 위협받지 않도록 하는 과정도 포함된다. 장애아동 통합교육 실행 시 장애아동의 문제행동 중재뿐 아니라 모든 유아의 문제행동 중재에도 예방적 차원으로서의 긍정적 행동지원의 실행은 꼭 필요하
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필요하다.
교육은 미래의 사회 구성원들이 장애인을 어떻게 인식할지를 결정짓는 핵심적인 수단이다. 형식적인 교육이 아닌 실질적인 내용과 체험 중심의 교육이 병행되어야 하며, 미디어 또한 장애인을 소비의 대상으로 삼는 것이 아니라,
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장애인의 방문 진료 상담 등의 사업 확충 시켜 나가야 한다. 또한 지원이 필요한 모든 장애인에게 고루 적절하고 효과적인 의료혜택이 돌아갈 수 있도록 제도적 장치의 보완과 탄력적 운영이 필요하다. 또한 특수교육 대상자 중 약 80%는 통합
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필요할 것이다. 단지 이해하는 것에서 끝나지 않고 실제로 연습을 통해 현장에서 활용할 수 있도록 꾸준한 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
유아특수교육학 교안
지적장애아동의 언어 지도 방법. 민달팽이사회적협동조합
http://www.mdpi.k
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교육프로그램 적용이 지적장애학생의 사회성 기술 및 통합학급의 일반학생의 대인문제해결능력에 미치는 영향』, 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
2. 사이트
BBC NEWS 코리아(https://www.bbc.com/korean).
행복한교육(https://happyedu.moe.go.k
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