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지적하였다. 그는 콜버그가 규정한 포괄적인 도덕성을 도덕적 영역, 사회인습적 영역, 개인적 영역으로 구분하였다.
도덕적 인지의 발달을 도덕적 행동의 발달로 동기화 시키는 도덕적 행동의 전환에는 여러 정서들이 개입하게 되는데, 이는
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선택하고 이유를 제시하시오
●목차
서론
-도덕성 정의
-지적 능력 정의
본론
-지적 능력과 도덕성에 대한 비례 찬성 근거
-지적 능력과 도덕성에 대한 비례 반대 근거
결론
-반대에 대한 선택 근거
참고자료
●서론
-도덕성 개념
옳음과 거짓
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지적 도덕성, 법률과 질서지향
제 3수준: 후 인습적 도덕수준(12∼20세)-5단계: 계약·개인의 권리, 민주적으로 인정 법률의 도덕성
6단계: 개인적 법칙이나 양심의 도덕성
콜버그의 도덕발달이론의 문제점: ① 도덕성의 발달단계는 불변적인 순
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을 정립 적용하여 지적도덕성의 합리성을 높인
다.
3.문제 해결에 적합한 방송 학습 자료를 개발 투입하고 그 효용도를
분석한다.
Ⅳ.연구의 방법
1.대상: 5학년
{
남 14
}
여 12
명 계 26명
2.기간:1995년 1월 1일 - 1995년 8월 30일
3.절차
절 차
내 용
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수업 모형을 정립 적용하여 지적도덕성의 합리성을 높인
다.
3.문제 해결에 적합한 방송 학습 자료를 개발 투입하고 그 효용도를
분석한다.
Ⅳ.연구의 방법
1.대상: 5학년
남 14
여 12
명 계 26명
2.기간:1995년 1월 1일 - 1995년 8월 30일
3.절차
절 차
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