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계에 대한 정보제공
1.3
29
7.9
15
지역사회 자원과 연결
1.4
37
8.3
소 계 및 평 균
3.5
8.1
직 무 내 용
수행실태
필요도
주당수행
빈도(횟수)
회당시간
(분)
4. 사회복귀 및
재활
문제해결
직무차원
16
퇴원계획 상담
2.0
35
8.5
17
추가 및 자가치료 지원(
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직무에 관한 정보를 획득하는 방법이다. 가장 비용이 적게 들고 빨리 직무정보를 획득할 수 있는 방법이나 신뢰성과 타당성이 높은 질문지를 개발하는 것이 어렵다는 단점이 있다.
3. 관찰법(Observation)
직무분석가가 직무담당자의 직무수행 장
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직무급이란?
직무 평가를 통하여 각 직무의 상대적 가치를 평가하고 그 결과에 따라 임금액을 결정하는 임금 체계
직무평가
직무명세서를 중심으로 직무의 상대적인 가치를 비교하여 평가
직무수행자에게 주어지는 전반적인 업무, 요
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직무의 성격과 직무수행의 난이도 및 책임도를 기준으로 고려되어야 한다. 그러나 현재의 분류구조는, 경력직내의 특정직과 일반직의 분류기준이 명확하지 않음에도 불구하고 별도로 관리되고 있어 직무의 성격과 책임도 및 근무조건 등에
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직무만족도, 경희대학교
- 김헌희(2001), 초등학교 교무부장의 역할에 대한 교원의 역할기대와 수행수준간의 차이 연구, 국민대학교
- 박찬언(2009), 학교장의 리더쉽과 학교운영위원회의 역할이 교사의 직무만족에 미치는 영향, 상지대학교
- 이
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직무역할
1. 가이드라인이 없는 교육담당자의 직무
처음으로 교육담당이 된 사람이 고민하는 것은 교육업무를 수행해나가는데 무엇을 어느 정도까지 마스터하면 되는지 종잡을 수 없다는 것이다.
그 이유의 하나는 교육업무의 업무범위가 영
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직무수행능력의 향상
실제 현장에서의 능력의 발휘, 태도 행동 변용, Output, 실적
학교
교육
학생 개개인의 덕육(德育)과 사회에 진출하는데 있어서의 지식기능의 기반 만들기
주로 지식의 습득, 인간적 성장, Input, 테스트의 성적
2. 교육 담당
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직무를 분석하게 된다.
3. 직무기술서와 직무명세서
직무기술서는 직무의 내용이나 직무수행상의 자격요건을 함께 작성하는 광의의 직무자료인데 비하여, 직무명세서는 특정 직무수행에 필요한 인적 자격요건 혹은 구성원 행동의 자질이나
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직무에 많은 흥미를 가지고
계십니까?
⑵ 전체 작업과정에서 귀하의 직무가 아주
중요하다고 생각하십니까?
⑶ 현 직무는 장래성이 있으며 귀하의 발전에
많은 도움이 된다고 생각하십니까?
⑷ 귀하의 능력과 기술이 현 직무수행에 잘
이용
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수행, 영유아와의 상호작용 및 영유아보육서비스에 대한 질적인 저하를 초래하는 문제가 된다. 따라서 영유아보육의 질을 더욱더 높이기 위해서는 영유아교육 현장에서의 스트레스를 발생시키는 요인들에 관한 연구를 통하여 교사의 직무
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