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직무의 가치를 상대적으로 평가하는 것으로 서열법과 분류법이 있다. 분석적 평가방법은 직무분석에 따라 직무를 기초적인 요소 또는 조건으로 분석하고 이를 계량적으로 평가하는 것으로 점수법과 요소비교법이 있다. 조직에서 가장 많이
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직무란 당해 직위의 존재이유가 되어 있는 것으
로서 점직자의 자격요건을 좌우하는 직무를 말한다.
둘째, 직무의 구성요소를 세분하여 분류요소의 목록을 만든다. 직무들 간의 포
괄적 비교보다는 구성요소별로 비교하면 정확성을 기할 수
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평가해야 한다.
인사고과상의 오류방지 방법
① 관대화 경향과 가혹화 경향
관대화 경향을 방지하기 위해서는 평가방법으로서 강제할당법을 사용하고, 평가요소에 대한 정의를
명확히 하며, 평가자에게 평가 전에 주의깊은 평가를 하도록
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직무이동을 통한 경력개발 결정(그림 4-4)
-상위직으로 갈수록 이동폭이 크다.
2. 직무평가
2.1 개념/목적
- 기업내 존재하는 여러 직무들이 개별적으로 어느 정도 가치가 있는가를 평가함.
여기서 평가는 절대평가가 아니라 타 직무와 비교하는
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기법에 의한 분류
5. 인사고과의 신뢰도
6. 인사고과의 한계
1) 인사고과의 전형적 오류
2) 인사고과의 신뢰도
3) 인사고과의 타당도
4) 인사고과 결과의 조정
5) 일대 비교법에 의한 방법
7. 인사고과제도의 개선방안
1) 제도
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. 제1절 교육훈련
1. 교육훈련의 의의와 기능
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련업무의 관리
4. 교육훈련의 방법
5. 교육훈련의 평가와 쇄신
제 2절 근무성적평정
1. 의의와 목적
2. 근무성적평정의 기법 및 모형 분류
3. 평정제도의 개선
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기법,공장운영,조직정책에대한 교육실시>
4.입금제도
1)능력급: 구성원의능력단계구분,능력에따라보상결정
ex)전문능력,사회능력,도구능력,태도능력-네가지측면에서능력평가
2)변동급:구성원이달성한업적을평가하고,이에따라지급되는임
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직무의 프로파일을 체크하여 직무평가가 제대로 되었는지를 판단한다는 것이다.
이는 직무평가법에서 주로 사용하는 점수법 중에서도 상당히 자세하게 설계된 것으로 오랜 기간의 경험을 통해 축적된 기법이라고 평가할 수 있다. 특히, 공
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법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 직무능력 평가유형(측정도구)
1. 도표평정식
2. 개조서열식
3. 이분비교식
4. 강제배분식
5. 중요사건평가식
6. 행동계류평정식
II. 직무능
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기법
- 참여에 의한 목표 합의
- 개인별 세부 목표와 부서별 목표 설정
- 계속적인 형성 평가 실시
- 목표 달성의 평과 결과를 새로운 목표 설정 시에 반영
○ TQM(Total Quality Management, 총체적 질관리)
- 수요자에 의한 평가를 고려
- 고객 만족을 위
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