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방법도 제시 10
제Ⅳ강 하이에크(F.V.hayek)(신자유주의) 11
제Ⅴ강 신자유주의, 신공공관리론 13
1. 한계점 15
제Ⅵ강 신제도주의(New-institution) 16
1. 신제도주의 개관 16
<구제도주의(비환원주의)와 합리적 선택 신제도주의(환원주의) 비교> 17
2
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직무설계
1. 동작은 작업중심의 용어이나 직무는 사람 중심의 용어이다.
2. 직무설계란 조직의 요구와 개인의 요구를 함께 만족시킬 수 있도록 직무내용을 명시하며 아울러 직무에 관련된 모든 요소들을 설계하는 과정이다.
3. 요소 : 직무담
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요소
2. 인사관리 시스템 유형 11) 유형비교22) 유형별 장단점 비교
3. 직무분석과 직무평가1) 직무분석2) 직무평가
4. 인력확보 (모집, 선발, 임명)11) 모집2) 선발3) 임명
5. 인력개발1) 직원개발의 개념 및 목적 2) 직원개발의 종류
6.
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평가제도 설계
의 어려움
(3) 연봉제의 전제조건
(4) 연봉제에 대한 평가는 국내기업, 외국기업 모두 긍
정적
(5) 연봉제의 장·단점
(6) 연봉제의 미·일 비교
1) 미국의 연봉제
2) 일본의 연봉제
(7)
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공정한 평가제도 설계의 어려움
(3) 연봉제의 전제조건
(4) 연봉제에 대한 평가는 국내기업, 외국기업 모두 긍정적
(5) 연봉제의 장·단점
(6) 연봉제의 미·일 비교
1) 미국의 연봉제
2) 일본의 연봉제
(7) 연봉제의 개선과제
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준비
(2) 내담자와의 만남 및 관계형성
(3) 구조화
(4) 비밀 유지의 한계설정
(5) 평가사항 및 평가방법 인식하기
(6) 상담시 필요한 주의사항
(7) 초기면담의 종결
(8) 초기면담의 요약 및 수행시 유의 할 점
<참고문헌>
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요소들이라고 볼 수 있다. 한편 적극적인 면에서 진정한 동기부여 요소들은 성취, 인정, 향상, 일 자체, 성장가능성, 책임 등이다. 1. 인사관리의 정의와 개념
2. 인사관리 시스템 유형
3. 직무분석과 직무평가
4. 인력확보 (모집, 선
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평가방법의 개선
2) 제도적인 보완
2. 사회복지관 재정상의 개선방안
1) 재정지원의 현실화
3. 사회복지관 프로그램상의 개선방안
1)프로그램의 전문화
4. 사회복지관 종사자의 개선방안
1)사회복지관 인력의 전문
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직무평가 : 차별적인 가치를 지닌 직무에 차별적인 임금을 설정하기 위하여 행하여짐.
1) 점수법 : 직무를 구성요소로 분해하고, 요소별 중요도에 따라 점수를 부여하고, 점수 합계를 비교하여 직무의가치를 평가하는 방법 인적
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방법
1. 교수ㆍ학습 방법의 중점
2. 수준별 교육과정 운영 및 적용
1) 단계형 수준별 학급 편성
2) 단계형 수준별 학습 자료 개발
3) 단계형 수준별 교수?학습 지도안 작성
4) 단계 진급 평가
5) 특별 보충반 운영
6) 특별보충과정 운영
Ⅷ.
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