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다양한 시각으로 직업진로에 접근해보며 나의 강점을 발견하고 그것이 나의 성격과 적성과는 어떻게 관련되며 어떤 직업진로를 통해 나의 가치관을 실현할 수 있을지를 설계할 수 있다.
3. 결론
이 시대는 모든 면에서 뛰어난 사람보다 이 일
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진로설계를 통해서만이 자신의 진정한 자아를 발견하고 실현할 수 있을 것이라고 생각한다. 때문에, 직업진로설계는 단순히 특정한 검사를 통해서만 이루어지는 것이 아니라 본인의 생각을 본인 스스로 정리하고, 그것을 탐구함을 통해서 이
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진로설계. 위더스원격평생교육원
2. 김헌수. 2017. 4차 산업혁명 시대 청소년에 필요한 핵심역량은. 대한민국정책브
리핑. https://www.korea.kr/news/contributePolicyView.do?newsId=148832282
3. 박수용. 2018.4차 산업혁명시대의 진로교육. 한국비즈니스연구. 2(1):1
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진로상담 모형, 관련 법과 제도적 뒷받침을 통한 진로 정보은행과 각 시·도의 진로 진학 지원 센터를 적극적 활용으로 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성해 나가야 할 것이다.
참고문헌
- 교안 : 위더스, 직업진로설계 Ⅰ. 서론
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진로설계-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업가 정신의 개념과 특징
2. 창업 및 창직
1) 창업이란?
2) 창직이란?
3) 창직의 조건
3. 창업과 창직의 차이
4. 창직의 실제 사례
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설계와 평가
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
노인우울증 치료에 사용되는 6종류의 주요한 정신치료 기법들 (인지
행동치료 ,정신역동치료,문제해결치료,가족치료, 생활검토치료)중에서
노인우울증에 대하여 가장 좋은 연
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진로설계 교육 고도화에 기여하겠습니다. AI 기반 직무분석 툴, 맞춤형 커리어로드맵 설계, 국내외 기업 연계 강화 등을 통해 정체성과 가능성을 함께 살리는 경력개발 체계를 구축하고, 글로벌 취업·창업 환경에서 한동대 학생의 경쟁력을
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진로설계 교육, 외국어단기강좌, 현장견학, 현장맞춤형 기술강좌 등 다양한 프로그램을 통해 기본소양을 쌓고 다양한 인간관계를 형성 할 것입니다. 3,4학년 때는 배운 기초를 토대로 더욱 심화된 전공과목에 주력 할 것 입니다. 또 세계화 시
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1. 성장과정
유년기 시절, 장사를 하시던 부모님께서는 정직함과 관계의 소중함을 강조 하셨습니다. 눈앞의 작은 이익보다는 물건에 대한 철저한 관리로 고객들에게 신뢰를 주면서 꾸준히 관계를 이어나가셨습니다. 1. 성장과정
2. 성격
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진로설계의 균형을 잘 맞추는 것이 이상적인 학교라 생각합니다.
2. 본인이 육성하고자 하는 학생상
제가 육성하고 하는 학생상은 균형적인 인재입니다. 단순한 중립을 의미하는 균형을 넘어 모든 것을 아우르는 균형을 가진 인재입니다. 미
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(직무) 두 가지에 대한 정보와 그 이유를 설명하시오.
(한 개의 직업에 관해 확신이 있고 충분한 내용을 적을 수 있으면 한 개만 해도 무관합니다.)
3) 위의 ‘핵심역량계획’과 ‘SWOT 분석’을 바탕으로 향후 진로계획에 대해 서술하시오.
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