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진로카드를 구성하는 데 있어 보다 전문적인 동시에 핵심적인 능력을 탑재할 수 있어야 한다. 이를 제작하는 교사는 무엇보다 여러 직업군에 대한 다양한 지식과 진로카드를 제작할 수 있는 역량이 필요하다. 본 조의 경우 6명이 2틀에 걸친
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진로 준비에 열중할 수 없다. 그러한 점에서 진로지도는 매우 필요하고 중요하게 다루어져야 하며 학생 개개인의 성격과 상황에 적합한 지도가 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 임다예, “진로카드를 활용한 학급단위 진로지도프
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고, 아울러 간단하게 다중지능검사지 작성법에 대해 안내하고, 솔직하게 작성해올 것을 과제로 제시함.
* 상담자의 소견 :
- 내담자가 상담에 적극적으로 참여하고자 하는 동기가 있으며, 상담을 통하여 자신을 이해하고 진로에 대한 정보 획
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은 거의 없다.
Ⅱ. 탄야의 사례
Ⅲ. 미조리 직업카드 분류
미조리 직업카드 분류는 특별히 나이든 대학생들에게 유용하지만 더 어리거나 나이든 집단에도 쉽게 활용될 수 있다.
Ⅳ. 맺음말
-상담 회기에서 나오는 일반적인 주제의 목록은 끝없
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진로정보 제공사업’은 전문교육을 받은 ‘커리어 코치’가 서울시내 초중고교 학생을 직접 찾아가 1대 1상담과 교육을 실시하는 것으로, 개인의 인생 목표와 재능, 성격에 맞는 직업을 찾도록 도와주는 프로그램이다.
1) 직업카드
직업카드(
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카드 작성 및 자원봉사자 수첩이나 명찰 등의 지급은 이들로 하여금 참여에 대한 만족도를 높일 수 있을 것이다. 즉, 자원봉사관리 운영위원회를 조직하여 자원봉사자 관리에 대한 조직을 강화해야 하며, 자원봉사 전담직원을 두어 관리하여
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진로에도 큰 영감을 주었습니다. 앞으로도 이러한 도전을 통해 계속해서 성장해 나갈 것입니다.
하나카드 자소서, 하나카드 자기소개서, 하나카드 자소서, 하나카드 자기소개서, 하나카드 자소서, 하나카드 자기소개서, 하나카드 자소서, 하
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카드는 물론 KB금융그룹 전체의 발전과 성장을 만들어 가는 모습을 보여드리겠습니다.
9. 인재상 및 면접대비 기업정보
10. 면접 족보 (면접 기출문제)
마지막으로 하고 싶은 말은?
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
자신의 취미를 소개해보라.
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진로교육 연계 등 다양한 관점이 종합되어야 하며, 보호자의 의견을 수렴하는 과정 역시 신중하게 접근해야 한다는 점을 배웠습니다.
또한 외부 의료기관, 장애인복지센터, 특수교육지원센터 등과의 정보 공유와 연계 경험을 통해, 장애학생
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진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈
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진로 및 포부
마케팅의 관심에서 시작된 저의 진로는 IT를 접하면서 DB분석과 활용방법으로 구체화되었고, 특히 IT와 접목되면서 최종적으로 e-Biz분야에서 마케팅 전략 도출로 집중되었습니다. 따라서 졸업 후에는 전반적 IT산업 Background를 익
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