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표현할 수 있는 신뢰감이 형성되어야 한다.
상담가와 내담자의 신뢰감이 인터뷰의 혼(soul)이다. 이를 상담의 라포(rapport) 또는 관계성(relationship)이라고 한다. 다른 전문직은 관계의 요소가 완전성의 문제이나 상담전문적은 관계가 본질적인
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형성에 매우 중요하다. 하지만 대상자에게 정보와 증상에 대해 캐묻는다면 신뢰관계 형성에 방해가 될 수 있다.
처음에는 묻는 말에 짧게 “네”, “아니오”로만 대답했지만 점차 자신에 대해 이야기를 하며 마음을 열었다.
아들과 딸에 대
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개인 심리학적 상담 방법
4. 로저스의 인간중심 상담
5. 행동주의 상담
6. 인지상담
Ⅲ. 상담의 주요기법
1. 수용
2. 경청
3. 탐색
4. 안심화
5. 공감적 반응
6. 반영
7. 명료화
8. 구조화
9. 연결, 요약적 반응
10. 직면
11. 해석
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집단 과정을 촉진시킬 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사로서 전문가의 자질
2. 나의 청소년 상담방법
1) 반영하기
2) 명료화하기
3) 직면시키기
4) 해석
5) 자기 개방과 지금-여기 나누기
6) 격려와 지지를 해주기
Ⅲ. 결론
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1) 정보수집
2) 사정
3) 치료
5. 면담의 준비
6. 면접 과정
1) 시작 단계
2) 중간 단계
3) 종결 단계
7. 면접의 기술
1) 경청기술
2) 반영기술
3) 명료화기술
4) 직면기술
5) 해석기술
6) 의사소통기술
참고문헌
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명료화하고 검사자의 경험에 따라 이러한 통합된 내용을 근거로 하여 행동과 정신병리에 대한 지식을 추가하면서 개인 행동을 깊이 이해하는 과정을 진행시켜 나가야 한다. Ⅰ. 검사의 개요
1. 검사의 제작 배경
2. 검사의 표준화 과정
3.
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인본주의 상담의 주요 주제들
6. 요약과 평가
7. 평가를 위한 질문
제 4장 내담자 중심 상담
1. 서론
2. 주요 개념들
3. 상담과정
4. 상담자의 기능과 역할
5. 적용 - 상담기술과 상담과정
6. 요약과 평가
제 7장. 행동주의 요법
1. 서론
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지도자의 태도로서 필요한 것
1) 적극적 경청
2) 바꾸어 말하기
3) 명료화
4) 요약
5) 질문
6) 직면
7) 감정의 반영
8) 지지적 태도
9) 공감
10) 주도
11) 제안
12) 보호
13) 자기 드러내기
14) 모델링
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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질문
2. 사회복지실천론적 관점에서 해결방법
1) 메모하기
2) 기록의 활용
3. 종결 단계
1) 장애인과 대화의 종결준비
2) 클라이언트(장애인)의 대화 느낌 나눔
3) 사회복지사의 클라이언트에 대한 감정표현
4) 추후 면접일정 확인
5) 언
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명료화이다
- 반복의 방법
8. 면접오류의 근거
- 조사자(면접자)로 부터 발생하는 오류
- 외모 : 남녀, 음성, 복장, 태도 등에 따라 응답에 많은 차이점 발생
- 태도 : 중립적인 태도, 유도성 질문금지
- 영향 : 응답자의 표현능력이 부족한 경우 조
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