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왕따를 당하는 친구를 보면 모른 체한다.’고 답했으며 ‘도와준다. 는 학생은 13.1%에 불과했다. 또 많은 학생들(32%)은 친구들로부터 따돌림 당하는 것이 두려워서 하고 싶은 일을 하지 못하는 것으로 조사 됐다． 학교 내 집단 따돌림의 심각
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왕따 리포트, 우리교육 출판사
노성호(2001), 집단따돌림을 통한 피해와 그 영향, 피해자학회, 피해자학연구 제9권 제2호, 5∼29p
박경숙(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구, 한국교육개 발원
박진규(2000), 청소년 집단따돌
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집단따돌림(왕따)에 대하여도 긍정적인 시사점을 남겨줄 수 있을 거란 기대를 갖는 것이다. 단, 집단따돌림(왕따)의 성격상 피해자가 받을 상처 등을 고려하여 이는 대중매체의 직접적인 접근보다는 내용이 실한 드라마나 가상극에서 공감을
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왕따닷컴(www.wangtta.com) Ⅰ. 교우관계의 중요성
Ⅱ. 집단 따돌림에 대한 사례
Ⅲ. 집단 따돌림 가해학생과 피해학생의 특징
1. 따돌림 피해학생들의 특성
2. 따돌림 가해학생들의 특성
Ⅳ. 집단 따돌림 현상의 원인
Ⅴ. 집단 따돌
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왕따’문제를 해결에 큰 도움을 줄 것이라 생각된다.
결론
우리는 비단 학교에서 뿐만 아니라 어느 집단에서든 따돌림을 당할 수도 있고 따돌림을 가할 수도 있으며 따돌림에 방관할 수도 있다.
이 집단 따돌림의 문제는 어떤 사건의 당사자
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경쟁적 질투는 상대를 비난하는 것으로 나타내기 쉽다.
⑤ 이기적 자기중심화 경향의 확대로 타인수용능력의 결 1. 집단 따돌림의 원인
2. 따돌림의 피해자 특성
3. 따돌림의 피해자를 위한 대책방안
4. 결론 및 피해사례에 대해서...
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왕따 관련
체험 학습 프로그램을 개발 보급하여 왕따의 심각성을 사회적으로 널리 알리고 이를 해결하기 위한 공감대를 형성하도록 노력하는 것도 중요한 일이라 하겠다. Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.왕따의 본질
Ⅲ.집단 따돌림의 방법 및 유
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집단 내에 영향력이 있어 친구들이 많고 자신이 중심이라는 권력적 성향이 강하여 자기 맘에 들지 않는다는 이유로 자기의 힘을 과시하듯 다른 아이들을 집단따돌림을 하게 되는 경향이 있다. 이들은 대체로 자신의 스트레스와 불만을 행동
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집단 따돌림 현상의 관련 기사 보도
①-한겨레신문 2003년 4월 2일-
왕따겪는 직장인흔들리는 직장인
직장인 10명 가운데 1명이 집단따돌림, 이른바 왕따를 당한 경험이 있는 것으로 조사됐다.
취업정보사이트 스카우트는 2일 직장인 5204명을 대
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집단따돌림의 피해가 자신에게 되돌아올 수도 있음을 잊지 말아야 한다. 마지막으로, 교사들의 집단따돌림에 대한 인식의 전환이 요구된다. 학생들이 쓰는 왕따의 은어 중에 \'업따\'라는 것이 있다. 이는 초등학교 선생님들 대부분이 \'우리
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