|
학교에서의 문제가 다양화, 복잡화되고 있지만 사후접근으로 일괄하며 다양하게 진행할 수 있는 서비스를 통해서 예방적이고 적극적인 대응을 하지 못하고 있는 실정이다. 따라서 학교부적응 학생들의 심성 계발과 긍정적 자아 개념을 강화
|
|
|
학교대학원 박사학위논문.
김효정(2017). 유아 기질과 자기조절 능력이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향.목포대학교 대학원 박사학위 논문. 1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
<팀랩 보더리스>를 중심으로 = Transformation and Expansion of Publicness through Digital Art : With a Focus on Digital Art Exhibition <Maximalia> and <teamLab Borderless>(2020)”, 부산대학교 대학원, 1~4, 78~92. 현대미술분석및실습
참고 사이트
참고 논문
|
|
|
논문(석사) -곽귀순- 동의대학교 행정대학원
성남시 청소년 재단, 분당정자청소년수련관 지구사랑프로젝트(봉사활동) 2019.04.24
봉사활동 관련 교육과 자아존중감의 관계 : 교과 시간 내 봉사활동 교육을 중심으로 = (A) study on relationship between vo
|
|
|
발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 지능, 창의력 발달
3. 개념발달
III. 정서발달
IV. 자아발달
V. 사회성 발달
VI. 아동기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
|
|
|
학교 출판부.
서울특별시 부녀복지연합회. 1996. 한국미혼복지 현황과 발전 방향.
이지연. 1999. 미혼모 시설의 직업훈련 프로그램에 관한 연구. 카톨릭대학교 석사학위 논문.
정향미. 2005. 미혼모 복지제도 개선방안에 관한 연구. 단국대학교 행
|
|
|
집단을 활용한 청소년 자율활동 프로그램 효과 분석\", 청소년복지학회지
김지훈, 2022, \"청소년의 자율성과 지도방식의 관계에 관한 고찰\", 경인교육대학교 논문집
장윤희, 2021, \"성취 경험 중심 청소년 프로그램이 자아존중감에 미치는 영향
|
|
|
논문, 수원대학교 대학원.
김은주, 조태준. (2013). 리더의 동기부여 언어가 자아존중감, 자기효능감, 그리고 조직몰입에 미치는 영향. HRD 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여의 내용이론에 대한 예시와 설명
3.
|
|
|
논문지.
고경희, 이정윤 (2018). 중년기 성인의 적응유연성 보호요인에 관한 개념도: 남녀 차이를 중심으로. 상담학연구.
김순숙 (2012). 중년기 기혼 남녀의 자기분화, 자아존중감, 갈등해결전략이 결혼만족도에 미치는 영향. 고려대학교 대학원
|
|
|
자아존중감이 불확실성 회피에 미치는 영향 = An Analysis of Influences of Chemyon(Social-Face) Sensitivity, Social anxiety and Self-esteem on Uncertainty avoidance tendency, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 이충원, 2006,
2. 회피성 성격 성향이 사회불안 및 심리적 안녕감
|
|
메뉴펼치기
