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집단 따돌림 예방프로그램 개발, 권은영(2000).
학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구, 이은성(2003).
청소년 상담론, 김순혜(2004).
학교에서의 집단상담-실제와 연구-, 이재규(2005). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 따돌림의 원인
2. 집단
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프로그램의 흐름과 소재를 변화 있게 준비한다.
5. 놀라움에 대한 효과를 이용하여 참가자들에게 기대하지 않았던 놀라움의 감격을 주도록 계획한다. Ⅰ. 집단상담의 목적
Ⅱ. 프로그램의 구성 및 내용
Ⅲ. 프로그램의 운영
Ⅳ. 대상
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프로그램 개발> 한국독서치료학회 학술대회지, Vol.- No.11, [2013]
김종섭 <교회청소년 자아정체감 형성을 위한 교육프로그램 연구 : 집단상담과 DISC를 중심으로> 장호회신학
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고
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집단따돌림의 예방법
학교 상담부 활동을 다각적으로 활성화한다(각 학급에 대한 설문조사, 인성교육 및 상담프로그램의 실시 등). 그리고 또래상담원을 구성하여 학생 간의 문제를 해결할 수 있도록 한다. 그리고 학교 상담실이 학생들의 안
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집단상담연구 제2권, 1999, 119-160
(1976), Problem-solving therapy, San Francisco: Jossey-Bass, Publishers.
Jung, C.(1939), The integration of personality, New York: Rinehart.
Keeney, B. P.(1981), Cybernetic patte군 in family therapy: A Bateson epistemolology, Unpublished Doctoral Dissertation, Purdu
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상담교사
동아리교사
5주
13회
5시
～
7시
상담실
집단상담
그 동안 프로그램 참여 소감발표
폭력에 대한 현재 자신의 생각 나누기
부모님께 편지 쓰기
상담교사
14회
6시
～
8시
상담실
내가 달라졌어요!
공연
부모님께 편지 읽어 드리기
부모님
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프로그램에서 최선을 다하여 긍정적으로 변화 하도록 노력하겠습니다.
4. 집단에서 일어난 일을 집단이 끝난 후에 다시 언급하지 않겠습니다.
5. 다음 프로그램이 시작되기 전에 집단에서 동의한 의무사항을
이행하겠습니다.
상담사는 프로
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프로그램이 어린이집 교사와 유아 간 의사소통에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 논문, 2010.
이영호, 한국교류분석집단상담의 실천연구동향, 한국교류분석학회 추계학술대회 자료집, 2013.
전우경, 부모의 자기 이해를 위한 부모교육 실천
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집단상담에 대한 깊은 뜻을 알게 되고 그에 대한 사회복지사의 역할에 대해 더욱더 이해할 수 있어서 좋았고 이러한 리포트를 쓸 수 있는 기회가 있어 좋은 경험이어서 좋았다.
[참고문헌]
1.권점란,and 박응임. \"의미치료 집단상담 프로그램이
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집단상담이 스트레스 감소에 효과적이었으며, 김선애의 주의력결핍 아동을 위한 인지행동 집단상담 효과 연구에서 남녀 아동 모두 주의 집중력이 월등하게 향상되었음을 보고하고 있다. 또한, 이미향은 인지행동 집단상담 프로그램이 비행
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