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집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한국심리학회, 한국심리학회지:건강 제27권 제3호, 533 561 권석만(2012), 현대 심리치료와 상담이론, 학지사 김효정(2021), 30대 기혼여성의 대인관계 개선을 위한 개인상담 사례연구, 경남과학기술대 학
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  • 등록일 2023.10.14
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준다. 자아정체감의 확립과 긍정적 자아개념을 형성하도록 한다. 5. 일반적 상담과정(p49) - 접수면접 상담초기 상담중기 상담 종결기 추수상담 접수면접(상담 준비단계) BASIC-ID모형(Behavior, Affect, Sensation, Image, Cognitive, Interpersonal relationship, D
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  • 등록일 2012.03.25
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상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 개인상담과 집단
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  • 등록일 2019.07.05
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상담이론과 실제(2판). 학지사. 권석만(2018). 현대이상심리학(2판). 학지사. 김미란(2005). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 목포대학교 대학원 박사학위논문. 김은영(2009). 아들러(A. Adler)의 열등감 이론
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  • 등록일 2023.07.04
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상담자원봉사자/공지사항』 나. 최종 학력증명서 또는 졸업장 사본 다. 교원 자격증 또는 상담관련 연수 이수증(소지자에 한함) 6. 기타 : 접수한 서류는 일체 반환하지 않음. MeMo MeMo MeMo MeMo 가족상담 이론과 실제 Ⅰ. 가족상담의 기초 1
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  • 등록일 2012.10.18
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논문 218건

특징 1. 가정폭력의 폐해 2. 가정폭력의 특성 Ⅶ. 가정 폭력의 원인 1. 가정 폭력의 원인 2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념 Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용 1. 가정 폭력에 대한 대안 2. 목회 상담적 적용 나가면서
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  • 발행일 2023.01.30
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집단따돌림의 정의와 특성 2. 집단 따돌림의 유형 3. 집단따돌림의 실태 4. 집단따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향 Ⅲ. 선행연구의 결과 분석 1. 사회, 문화적 요인 2. 교육적 요인 3. 가정적 요인 4. 개인적 요인 Ⅳ.
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  • 발행일 2008.10.25
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가정의 특성 3. 상담 과정 4. 상담분석 Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안 1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안 2. 교육적 측면에서의 대처방안 3. 가정적 측면에서의 대처방안 4. 개인적 측면에서의 대처방안 Ⅵ. 요약 및 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2013.10.28
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상담의 이론과 실제, 교육출판사 마가렛 앤더슨, 이동원김미숙 역, 1983, 성의 사회학, 이화여대 출판부 수잔 브라운 밀러 지음, 1990, 성폭력의 역사, 일월서각 법무연수원, 2011, 범죄백서 법무연수원, 가정파괴사범의 실태와 대책, 변호사 조명
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  • 발행일 2012.10.10
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이론적 배경 ………………………………………………………… 5 1. 우리나라의 이혼 실태 …………………………………………………… 6 1) 이혼현황 ………………………………………………………………… 6 2) 이혼의 종류
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  • 발행일 2013.04.03
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취업자료 552건

상담심리학의 이론적 기초를 탄탄히 다지고, 이를 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 실질적인 상담 기법을 습득하는 것입니다. 특히, 개인 상담뿐만 아니라 가족 상담, 집단 상담, 위기 상담 등 다양한 상담 형태에 대한 깊이 있는 학습을 통
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  • 직종구분 기타
개인의 문제를 ..(중략) 2. 학습 목표 및 계획 저의 학습 목표는 상담 심리학의 기본 이론뿐만 아니라 최신 연구와 실용적인 상담 기법들을 체계적으로 습득하는 것입니다. 상담의 이론은 물론, 개인과 집단 상담에 적합한 기술들을 배워 이를
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  • 직종구분 교육 강사직
상담 및 교육 연수 프로그램을 개발하여 학교 공동체의 심리적 역량을 강화하고, 건강한 교육 환경 조성에 이바지하겠습니다. 셋째, 연구자로서 심리교육과 상담심리 분야의 이론과 실천을 발전시키는 데 기여하겠습니다. 대학 및 연구기관
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  • 직종구분 기타
상담 및 교육 연수 프로그램을 개발하여 학교 공동체의 심리적 역량을 강화하고, 건강한 교육 환경 조성에 이바지하겠습니다. 셋째, 연구자로서 상담심리와 심리교육 분야의 이론과 실천을 발전시키는 데 기여하겠습니다. 대학 및 연구기관
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  • 직종구분 기타
상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다. 마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 개인의 심리적 성장과 사회적 통합에 기여하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다.
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