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청소년들이 ‘집단따돌림’이 갖는 비윤리성을 이해할 수 있는 기회를 갖는 교육프로그램이 있어야 한다. 이를 위해서 청소년들이 따돌림 문제에 대한 역할극을 실시하거나 따돌림 상황에 대한 모의재판을 실시할 수 있다.
④ 소집단활동을
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프로그램 대상집단의 구분 : 청소년 시기별로 흡연예방프로그램을 개발한다.
청소년 대상집단의 성장발달시기를 사회적으로 구분한다면, 초등학교, 중학교, 고등학교로 나눌 수 있는 데, 교육프로그램 및 교재개발은 초등학교 고학년, 중학
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프로그램
3. 프로그램을 통해 얻을 수 있는 기대효과
1) 한부모가족 아동의 자아존중감 향상
2) 교육현장에서의 활용
3) 장기적적으로 프로그램 실시
4) 지역여건과 학생수준에 맞는 적용
5) 아동, 청소년 지도
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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프로그램이 그러하듯이 기초적인 실험연구가 없이는 실제 효율적인 방안을 제시할 수가 없다. 보호관찰의 수강프로그램은 청소년 비행의 대책으로서 뿐아니라 약물남용의 치료방안을 마련하는 실험적 무대로서 유용하게 활용될 수 있을 것
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청소년의 흡연단계와 우울감 경험과의 관련성, 연세대학교 보건대학원. 보건교육 기말] 금연 보건교육계획안 자조집단모임
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1. 초등, 청소
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청소년 수련활동 개관
1. 청소년 수련활동 정의
2. 청소년수련활동의 필요성
3. 청소년수련활동의 현황
1)청소년 수련시설
2) 청소년수련거리
Ⅱ.청소년 수련활동 프로그램
1. 청소년수련활동 프로그램 계획
1) 청소년 대상집단의 연구, 분석 및
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집단의 직무만족 점수의 향상이 각 영역 (의사소통, 업무관련, 직업성취, 근무환경)에서 유의하게 나타났다고 보여 진다.
현실요법 집단상담 훈련 프로그램의 효과는 많은 국내외 선행연구들에게 입증되었으며 비행청소년, 장애아동의 부모,
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청소년들을 대상으로 지속적이고 체계적인 교육을 실시할 수 있는 흡연예방프로그램이 공공부문이든 민간부문이든 중앙 수준에서 개발되어 있지 않다. 따라서 예방 효과를 객관적으로 검증받고 일반화해서 다양한 대상집단에게 적용할 수
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청소년대화의 광장
용타 (1997) 마음 알기 다우기 나누기 1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 구성
4. 예산
5. 인력구성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 이론적 배경
1. 집단따돌림에 대한 정의
2. 집단따돌림의 원인
3. 집
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청소년을 위한 성교육 프로그램, 김지은, 2002, 대구광역시 청소년종합상담실
분 야 : 아동청소년
프로그램명 : 성교육 프로그램 <푸른 아우성>
대 상 : 초등학교 6학년
목 적 : 아동이 서로의 성을 바로 알기 위한 집단 프로그램
회기
제
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