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프로그램 진행
지금까지 청소년 리더십의 중요성에 대하여 문제를 제시하였고 이론적 바탕과 중요성에 대하여 고찰하였다.
본 보고자는 이러한 기준틀을 토대로 각 교회에서 초등 고학년과 중학교, 고등학교 셀리더와 부리더, 그리고 예비
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집단따돌림(왕따)의 성격상 피해자가 받을 상처 등을 고려하여 이는 대중매체의 직접적인 접근보다는 내용이 실한 드라마나 가상극에서 공감을 얻어낼 수 있게끔 시도되었으면 한다. 오락프로그램에 있어서도 청소년들의 특성을 감안하여
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프로그램에 참여함으로써 청소년들은 여러 가지 상황 속에서 구성원들과 의사소통할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이때 구성원들은 상호 간에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 이는 곧 집단경험 학습을 경험하게 되는 것을 의미한다. 그
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청소년들은 심리적인 지원과 조언이 필요한 경우가 많습니다. 이러한 상황에서 청소년 집단상담은 중요한 역할을 수행할 수 있습니다. 본 논문에서는 청소년 집단상담의 개념과 의의에 대해 탐구하고, 집단상담의 과정을 살펴보겠습니다.&nbs
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집단 상담이 가출경험여고생의 재가출 충동과 자기존중감 및 비합리
적 신념에 미치는 효과] 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문
31. 신 경 일(1999) [폭력 청소년의 공격성 감소를 위한 공감훈련 프로그램의 효과] 대학상담연구
(‘97.8).
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1. 청소년 집단상담의 개념
청소년 집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 공유하고 상호작용을 통해 자신과 타인을 이해하며, 사회적 기술을 개발하고 개인적 문제를 해결할 수 있도록 돕는 심리적 지원 방법입니다. 이는 청소년들이 그룹
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프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율성 지
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프로그램이 나날이 개선되어 가고 정착되어서 시청자들에게 올바르고 정확하게 정보를 전달하여 생활에 활력이 되고 도움이 되기를 기대해 본다.
참고문헌
김현준(1996), 청소년 집단의 TV프로그램 수용형태에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송
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집단상담 프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과\", 우석대 석사논문, 1996.
17. 최정훈외, 「인간행동의 이해」, 법문사, 1997.
18. 최정희, \"중학생의 우울성향 및 귀인양식 분석\". 영남대석사논문, 1998.
19. 한상철·조아미·박성희 공
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청소년의 인터넷 중독 실태와 대응방안에 관한 연구, 대전대학교, 2002
김주경, 청소년 인터넷중독 예방 및 해소 정책의 딜레마 연구 , Journal of Digital Convergence, 2014
하지연·신성만, 청소년 인터넷중독 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석:
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