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학습 활동을 전개한다
1) 의도적 지도
2) 단계적 지도
3) 다양한 지도
4) 수용적 지도
5) 탄력적 지도
6) 수준별 지도
7) 소집단 지도
8) 봉사적 지도
9) 정서적 지도
10) 개별화 지도
3. 기본 학습 방법을 훈련, 정착시킨다
Ⅷ. 결론
참고
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사회 및 가정연계를 통한 인성지도
5. 폭넓은 체험학습의 실행
6. 독서교육을 통한 인성지도
Ⅶ. 인성교육의 교사 역할
Ⅷ. 미국의 인성교육 사례
Ⅸ. 향후 인성교육의 내실화 방안
1. 인성교육과 관련한 학부모 계도가 필요하다
2. 기
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독서 지원, 교과 보조 등이 사례로 들어올 수 있습니다.
- 예시: 학교에서 학생들에게 과외나 독서 프로그램을 제공하거나, 학교 도서관에서 학생들을 위한 도서 정리와 독서 행사를 지원하는 봉사활동.
■ 의료 보조 봉사: 의료 보조 봉사는
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봉사 학습 모형
4. 놀이 모형
5. 가상 체험 모형
6. 개념 분석 모형
7. 집단 탐구 모형
8. 가치 갈등 모형
Ⅶ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도계획
1. 연간 또는 학기간 지도 계획
2. 제재 지도 계획
3. 차시 시도 계획
Ⅷ. 도덕과(도덕
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사들이 ‘우리가 교육의 주체’라고 외쳤다. 그러자 돌아온 것은 해직통고서 천육백 장이었다. 이 순간 겪은 패배는 10년이 지나서 전교조 합법화라는 승리로 되돌아온다. 그 뒤로 학부모들도 ‘어머니회-육성회’라는 사적 이익 집단을 벗어
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사회 경험
증진
현장학습
다양한 문화사회 경험
공연영화 시설(기관) 협조, 정기적인 무료관람 시행
지역 사회 유적지문화(여가)시설 체험
과학관, 박물관 학습체험
상시
사회복지사1
자원봉사자2
15
월1회
3시간
집단활동
협동심강화, 또래집
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사회 증진 프로그램을 통해서 건전한 또래집단을 형성하고 사회관계 및 사회기술 증진
월1회 이상 공연(영화)관람, 유적지놀이시설 이용 등의 외부 현장학습을 통해 다양한 문화사회 경험을 증진
주1회 이상 집단활동 프로그램을 통해 협동심
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체험학습의 날" 프로그램을 구안 적용하였다.
1) 프로그램 구성
가) 학년별로 교육과정을 분석하여 책가방 없이 체험 활동이 가능한 제재를 추출하고 우리 고장의 현장 학습 자원을 조사하였다.
나) 분석한 자료를 토대로 교과.단원을 통합하
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학습사회 실현에 기여
3.청소년단체의 주요활동
① 극기활동 ② 탐사활동 ③ 안전구호 활동 ④ 지역사회봉사활동 ⑤ 자아탐색활동
4.청소년 단체활동의 문제점과 활성화 방안
문제점 ① 프로그램 개발과정에서 청소년 욕구반영 미흡
② 청소
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학습
교육
학습
교육
부모님께 편지쓰기
or
봉사활동
18:00-19:00
저녁식사
19:00-21:00
비디오감상
컴퓨터 게임
비디오감상
컴퓨터 게임
한주간의 생활반성
자유시간
21:00-22:00
일기쓰기
22:00-23:00
자유시간 및 취침시간 1. 프로그램명
2. 필요성
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