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교수 학습 모형
1) 문제중심학습
2) 인지적 도제이론
3) 상황적 학습이론
4) 인지적 유연성 이론
3. 구성주의 이론에서 보는 영유아교육
4. 구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점
1) 체험학습
2) 자아 성찰적 사고
3) 협동학습
4
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교수
개인의 주관적 경험에 근거한 의미구성
사회·문화적 동화
교수의 역할
촉진자, 안내자
촉진자, 안내자, 공동참여자
학습자 역할
의미의 능동적 구성자, 산출자, 설명자, 해석자
의미의 능동적 공동 구성자, 산출자, 설명자, 해석자
환경
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모형으로 개방된 심리적 풍토에서 교수-학습에 가설을 많이 사용하고 이들 가설과 연관된 신축성 있는 자료를 활용하여 검증 평가해 나가는 과정
- 마시알라스 탐구모형
① 안내 ② 가설 ③ 정의 ④ 탐색 ⑤ 증명 ⑥ 일반화
8. 문답법 - 산파술
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집단을 이루어 이 과제로 계속 학습하게 되는 데, 이 시간동안 교사는 목표에 따라 협력적인 학습을 이끌도록 노력해야 한다.
그리고 마지막으로 공유하는 시간을 위해 전체가 모인다. 각 소집단들은 토론을 위해, 각 소집단 별로 해결 방법
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협동성 등의 자질을 육성하는데 유효하다
(4) 역할 연극 학습방법
- 도입 : 시나리오 작성, 주제 설정, 연기자 결정
- 전개 : 실행
- 평가 : 피드백
(5) 모의 학습방법
-시물레이션 (대리경험)
제 6절 현장경험을 통한 교수-학습방법
(1) 견학학습 :
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교수법
수업 방법 2/ 현시적 교수법
수업 방법 3/ 직접 읽기 활동법(DRA)
수업 방법 4/ 직접 읽기 사고 활동법
수업 방법 5/ 상보적 교수
수업 방법 6/ 탐구 학습
수업 방법 7/ 협동 학습
수업 방법 8/ 역할 놀이 학습
수업 방법 9/ 반응 중심 학
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협동적 학습
-타인을 도와주는 활동
-타인을 이해하는 활동
-친사회적 가치들에 초점을 맞추는 활동
32.듀이
-민주주의 교육 : 사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루
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모형을 만들어보는 것도 시도해볼 만하다.
* 참고문헌 *
김종엽(1998),[연대와 열광: 뒤르켐의 현대성 비판 연구],창작과 비평사.
심성보(1998),[한국교육의 새로운 모색],내일을 여는 책.
-----(1999),[도덕교육의 담론],학지사.
이인규(1999),'무너지
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발견할 수 있을 것이다. 구성주의적 관점에서 나는 이러한 연결점을 탐구하기 위해, 의미있는 과학을 위해 기술사용에 대한 당신의 아이디어를 발전시키기 위해, 당신을 초대한다.
Becoming a Science Teacher
과학교수는 처음에는 위압감을 느낄수
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구성주의적 입장으로 도덕발달을 주체와 환경의 상호 작용으로 파악하였으며 , 그러한 발달에 있어서 사회적 경험의 중요성을 강조하였다. 한편 피아제는 도덕교육에 있어서 권위에 근거한 방법과 개별화된 교수 방식 양자를 모두 거부했으
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