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학교에서 올바른 인성과 가치관을 함양하는 것이 중요하다고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김윤나, 학교사회복지론, 양서원, 2020.08.25.
- 두산백과, 두산백과 두피디아
- 박경현, 학교로 간 사회복지사, 공동체, 2017.05.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ.
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2. 사회복지실천의 가치란 무엇인가.
3. 학자들이 주장하는 사회복지실천의 가치는 무엇인가.
Ⅱ. 본론
1. 가치 갈등이란 무엇인가.
2. 사회복지사가 당면하게 되는 가치갈등
3. 가치 갈등이 발생할 때 대처하는 방법
Ⅲ. 결론
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문제 해결에 적극적인 태도를 보이지 않는 것도 위험하다. 왜냐하면 집단따돌림을 발생시키는 것이 학생들 쪽에만 있는 것이 아니라 교사의 언동, 학교 내의 지나친 경쟁 및 관리 시스템 등 일방적인 가치관을 강요하는 성인들에게도 있기 때
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사회복지기관)에 대한 정보를 제공한다.
6) 지역사회에 대한 개입
첫째, 학교사회복지사는 집단따돌림이 지역사회 유해환경과 밀접한 관계를 가져야 할 것이다.
둘째, 집단따돌림을 비롯하여 학교폭력 문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회내
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사회적교육적 배경에서 학생의 능력에 장애가 되는 학교의 역기능적 규범과 조건을 찾아내는데 이다. 학교 내에 있는 모든 사람-학생, 교사, 행정가, 기타 - 이 학교사회복지사의 개입을 위한 잠재적 표적이 된다. 즉 비행청소년으로 확인된
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학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 청소년학 연구, 7권 2호, 2000
권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안”, 청소년폭력예방재단, 1996
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성
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위한 보조교사, 학생 수 감소에 관심을 가지고, 일반유아 부모들은 발달지체유아를 위한 보고교사, 발달지체유아를 위한 통합교육 프로그램 개발, 편견을 없애는 홍보활동 및 부모교육에 대해 관심이 많다.
통합교육의 문제해결방안에 대한
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방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점,
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2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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삶을 살 수 있도록 기여할 것입니다. 1. 성장과정 및 가치관
2. 사회복지사를 꿈꾸게 된 계기와 목표
3. 관련 경험 및 역량
4. 지역아동센터 사회복지사로서의 비전
5. 강점 및 약점
6. 지역아동센터에 대한 이해와 기여 방안
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학교생활
2. 하이원 학교사회복지사업 학교사회복지사 자기소개서 (2)
1) 지원동기
2) 학교사회복지사 파견사업에 대한 전망과 비
3) 주요활동계획
4) 장애요소 및 해소방안
5) 업무에 도움이 될 특기
3. 장애인종합복지관 사회복지사 자
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사회복지사 자기소개서(3)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 교내외 활동사항 및 주요경력
4. 지원동기 및 포부
04. 안산시립노인전문요양원 사회복지사 자기소개서(4)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 본인만의 경쟁력
4. 지원동기 및 사회
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복지사가 되어 사회적 변화를 이끌어 나가겠습니다. 제 경험과 역량을 바탕으로, 모든 사람들이 평등하게 존중받는 사회를 만드는데 앞장서겠습니다. 1. 기업 제출용 자기소개서 (5종)
2. 학교 제출용 자기소개서 (5종)
3. 공무원 제출용
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학교 심리과학이노베이션대학원에서의 학업과 연구 경험을 토대로, 심리과학 분야에서 혁신적 연구와 실무를 결합하여 개인과 사회의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 전문가가 될 것을 굳게 다짐합니다. 앞으로도 학문과 실천을 아
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