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과정을 2차색으로 비유하고 있다. 그리고 어둠속으로 하강하는 여행은 자기를 만나는 방법이며, 불안자아를 직면하여 변화에 도전하는 용기를 활성화시키는 성격을 띠고 있다. 다시 말해 2차색을 직면하면 내적 창조성, 상상, 지혜를 이용하
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2차 기본색간에 착각적 결합의 발생률과 반응시간을 비교하였으며, 실험2에서는 차폐 시간이 100ms일 경우에 1차기본색과 2차 기본색간의 착각적 결합의 발생률과 반응시간을 비교하였다. 실험 결과, 실험 1과 2 모두 공통적으로 1차색일 때 2차
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유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 학교 내 따돌림 당하는 초등학생의 심리적 증상
2. 색채심리치료프로그램을 실시하기 전과 후
3. 색채심리치료프로그램 적용 과정
참고문헌
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2차색은 안료의 1차색이 됩니다. 이처럼 빛은 혼합할수록 더 많은 빛이 가해져서 눈을 자극하게 되며, 더 밝은 색으로 지각하게 되므로 이를 가법혼색이라고 부릅니다.
이러한 가법혼색은 빛을 혼합할수록 점점 밝고 선명한 색으로 만들 수는
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2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과교육 창의적지도의 필요성
Ⅲ. 미술과교육 창의적지도의 원리
1. 창의적인 지도는 새롭고 독특한 결과가 나와야 한다
2. 창의적인 지도에서는 확산적 사고 擴散的 思考.divergent thinking 의 과정이 강조되어야 한
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