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훈련을 받지 않은 비전문가인 부모가 행동수정의 기법을 익혀 자녀의 행동을 지도 할 수 있음을 강조한다. 행동수정 프로그램에서 부모교육의 목적은 아동의 행동형성의 책임이 부모에게 있음을 받아들이도록 하는 것이다. 즉, 아동들의 바
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Program과 Cyber Space를 활용한 아동학대 예방 프로그램
:초등학교 학생, 부모 교사를 중심으로 하는 아동학대예방교육 프로그램. 또는 사이버 공간을 활용하여 조직을 활성 하도록 지원하는 프로그램
5) 한국복지재단
(1)야릇한 느낌(Funny Tummy Fee
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프로그램을 종결하였는데 평가시간에 자신들도 많이 좋아졌다는 것을 느꼈다고 한다. 프로그램을 더 길게 했으면 좋았을 것이라고 하였다. 아버지와 아들이 함께 프로그램을 받으면서 한층 더 깊어지는 시간을 가졌다고 하였다.
-ct는 자신이
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훈련프로그램을 통하여 아동발달, 행동관리기법, 스트레스 완화절차, 가족의 상호작용 유형 등의 주제에 대한 다양한 집단 활동을 실시한다.
⑧ 학대아동에 대한 치료
-개인 심리 치료
학대나 방임을 경험한 아동 개개인에 대한 심리치료를
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훈련프로그램을 통하여 아동발달, 행동관리기법, 스트레스 완화절차, 가족의 상호작용유형 등의 주제에 대한 다양한 집단 활동을 실시한다.
-학대아동에 대한 치료
*개인 심리 치료
학대나 방임을 경험한 아동 개개인에 대한 심리치료를 통
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프로그램 1. 행동주의 모델에 근거한 중재 방법
1.1. 강화 기법 활용
1.2. 행동 수정 프로그램
2. 인지 모델에 근거한 중재 방법
2.1. 인지 재구성 기법
2.2. 언어 인지 훈련
3. 중재 계획
3.1. 목표 설정
3.2. 평가 및 피드백
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프로그램에 참여하도록 유도할 필요가 있다. 예를 들어, 스트레스 관리 기법이나 대인 관계 기술 훈련과 같은 프로그램이 환자에게 유익할 수 있다. 환경적 요인도 고려해야 한다. 환자가 안전하고 편안한 환경에서 치료를 받을 수 있도록 조
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프로그램 참여
조직 기술 훈련(예: 계획 수립, 일정 관리 등)
④ 정서적 및 사회적 지원
상담 서비스 제공
사회 기술 훈련 프로그램 참여
스트레스 관리 기법 교육
4. 504 계획의 절차
가. 요청: 504 계획의 요청은 부모, 교사, 또는 학생 본인이 할
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기법중의 하나
② 교육이나 훈련을 목적으로 교육목표와 교육내용을 비교적 단시간 내에 추출하는데 효과
*절차(p.97참조)
4. 요구분석의 절차
① 요구분석- 개인적, 기관적, 사회적 요구 ② 요구의 수렴결과 - 기관의 목적, 가능성 및 실용성
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훈련 프로그램과 행동 치료 기법이 활용된다. 이러한 훈련은 뇌의 가소성을 자극하여 새로운 경로를 형성하게 하고, 이는 환자가 새로운 기술을 배우고 기존의 기능을 개선하는 데 도움을 줄 수 있다. 인지 재활은 또한 환자가 사회에 다시 통
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