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- Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 창의성(창의력) 개발기법 I. 브레인스토밍 II. 자기계발 1. 자기계발의 개념 2. 자기계발의 착안점 III. 문제인식과 창의적 문제해결 1. 문제인식 2. 창의적 문제해결 * 참고문헌
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자기 주도적 학습을 강조하는 교수?학습 모형 3. 인지적, 정의적, 감각 운동 영역 통합 교수?학습 모형 4. 교과별 통합을 강조하는 교수?학습 모형 5. 재능별 교육을 강조하는 교수?학습 모형 6. 창의적 문제 해결력을 강조하는 교수?학습 모형
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창의성의 본질 1. 창의성의 의의 2. 창의성의 필요성 및 중요성 3. 창의적 인물의 속성 Ⅱ. 창의성개발기법 1. 브레인스토밍 2. 고든 기법 3. 자기계발 1) 자기계발의 개념 2) 자기계발의 착안점 4. 문제인식과 창의적 문제해결 1) 문제
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개발한 창의력 계발의 툭수기법이다. ② 타인의 창의적 사고를 유발시키는 질문형태로 검목표를 사용하는 방법으로 검목표는 사고의 출발 또는 문제해결의 착안점을 미리 정해 놓고 다양한 사고를 능률적으로 전개시켜 나갈수 있도록 꾸며
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  • 등록일 2005.11.22
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문제에 대한 민감성(sensitivity) (2) 독창성(originality) (3) 유창성(fluency) (4) 유연성(flexibility) (5) 정교성(elaboration) (6) 재구성력(reorganization) 2) 주변특징 5. 창의력을 길러주기 위한 기법 1) 창의력을 촉진시키려면 2) 브레인스토밍 3) 마인드
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논문 328건

히는 단계 활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등 수준 2 복합적인 사고력과 정서의 과정 창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계 가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정신,
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  • 발행일 2011.08.11
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문제 해결에서 크게는 선진복지국가 실현을 위해 발돋움 하는 계기가 될 것이다. 그러기 위해서는 정부, 국민, 기업, 수익자인 노인 등 모두가 참여하여 정부의 복지예산 확대, 기업이윤의 사회 환원, 수익자의 적정한 부담으로 인하여 한국
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  • 발행일 2008.03.13
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개발하여 다양한 연령층이 태권도 수련을 할 수 있도록 유도하여야 한다. 장년층 건강을 위해 태권도 수련을 하게 되면 장년층과 그 자녀 까지 태권도 수련을 할 수 있게 됨으로서 태권도의 입장에선 태권도 수련인구가 증가하여 웃을 수 있
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  • 발행일 2010.12.05
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문제에 대한 민감성 (2) 상상력 (3) 사고의 유창성 (4) 사고의 융통성 (5) 사고의 독창성 (6) 사고의 정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1
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창의적 동작교육, 김은심, 파란마음, 2007 ▣ 4세에서 6세까지 유아를 위한 동작활동의 이론과 실제, 김은심, 정민사, 2005 ▣창의적 신체표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교육, 배현숙,유아교육 제1권, 1991 ▣ 유아체육지도와 움직임 교육, 민
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 6,198건

9.창의성과 문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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경험 3. 프로젝트 실행 및 성과 분석 4. 개선 및 확장 전략 수립 스타트업 창업/창직 - 6 [자기 개발 및 지속 성장 의지] 1. 창업 관련 역량 강화 노력 2. 멘토링 및 네트워킹 활동 3. 실패를 통한 학습과 발전 4. 장기적 창업 비전과 목표
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
9.창의성과 문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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  • 직종구분 전문사무직
창의성과 문화적 가치를 확산시키는 데 크게 기여하겠습니다. 미래 세대의 전인적 성장과 문화 발전을 견인하는 미술교육자로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ.
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성과 3. 포트폴리오에 반영된 역량 4. 실무 경험을 통한 성장 디자인/크리에이티브 취업 - 6 [자기 개발 및 미래 비전] 1. 디자인 역량 강화 계획 2. 새로운 기술과 도구 학습 3. 미래 트렌드 예측 및 준비 4. 장기적 커리어 목표 설정
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅

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