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창의적 사고 기능을 지도하기 위해서는 어느 기능 한가지만을 지도하고 훈련시키겠다는 생각에서 탈피하여 여러 사고 기능을 통합하여 사고할 수 있는 지도와 훈련이 필요하다는 것을 지도교사는 명심해야 할 것이다.
정교성은 과학과 교육
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창의적인 국어 사용 능력은 학습자의 사고와 정서를 창의적으로 표현하고, 다른 사람과 효과적으로 의사를 주고받을 수 있는 능력을 일컫는다. 이러한 창의적인 국어 사용 능력을 향상시키는 국어과 수업을 위해 지금까지 제7차 국어과 교육
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교육의 목표
② 학생 본인에게 가장 필요한 수학교육의 목표
③ 창의적 사고력 개발과 수학수업
④ 수학에 대한 학생의 자신감
⑤ 수학에 대한 학생의 흥미
⑥ 실용적인 교과로서의 수학에 대한 인식
⑦ 모든 학생들이 잘 할 수 있는
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교육과학사.
박찬웅 (1998). 뇌-학습과 기억의 구조. 서울대학교 출판부
윤종건 (1994). 창의력의 이론과 실제. 정민사
장남기, 임영득, 강호감 (1989). 과학교육심리학. 교육과학사. 1. 창의력이란
2. 창의력의 본질
3. 창의적 사고의 단계
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사고는 주어진 문제에 대해 하나의 정답을 찾는 것이 아닌 여러 가능한 대안을 찾기 위해 해결방안을 광범위하게 모색하기 위한 사고로 이러한 발산적 사고를 함양하기 위한 노력이 깃들여 있을 경우, 창의적 사고 또한 발달하게 된다. 발산
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수리적 문제 해결능력과 창의적 사고능력을 접목한 커리큘럼!
헌터 선생님 반에 있는 아이들은 보조인 윈터 선생님이 장난감 통에서 수학 문제를 풀기 위해 커다란 베리라는 인형을 가져 올 때마다 신나해 한다. 윈터 선생님의 무릎 위에
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교육협회 홈페이지 http://www.odysseyofthemind.or.kr/
1) 교육적 효과
협동 능력과 탐구성 기술을 배울 수 있다.
문제를 조사하고 자신들의 잠재성을 실천해 볼 수 있다.
창의적 사고 과정이 신장되며 이를 문제해결에 사용할 수 있다.
참여의 즐거
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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창의적 사고의 기회가 많아요……………………………………………67
2. 숲유치원으로 나아가기의 거침돌……………………………………………69
가. 현행 교육과정 및 평가와의 충돌이 있어요……………………………70
나. 부
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교육행정의 신뢰성을 가질 수 있음.
- 둘째, 일상적인 행정업무 수준의 내용을 공약으로 제시하고 이를 이행하겠다는 것은 편의주의에 불과한 것이라고밖에 볼 수 있으며, 따라서 제주교육자치 역량을 키우기 위해서는 보다 창의적이고 새롭
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문학과 비판적 사고: 문학 교육을 통해 학생들이 비판적 사고와 창의적 사고를 기를 수 있는 방안을 연구합니다. 문학 작품을 분석하는 과정에서 학생들이 사회적 문제에 대해 비판적으로 사고하고, 자신만의 의견을 표현하는 능력을 키울 수
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사고: 문제 해결과 창의적인 사고를 중요하게 여기며, 학문적 논문 작성 및 경험이 있습니다. 논리적이고 체계적인 사고를 기반으로 교육과 관련된 다양한 도전에 대처할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 1.진학동기
2.학습목표 및 계획
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고를 기를 수 있는 교육을 제공하고자 합니다. 또한, 교육 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 교육 정책 개발이나 교육 콘텐츠 개발에도 참여하고 싶습니다. 역사 교육이 학생들에게 비판적 사고와 창의적 문제 해결 능력을 키울 수 있는 중요한
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사고를 시각적으로 표현하며 타인과 소통할 수 있는 중요한 수단이라고 생각합니다. 특히, 미술 교육을 통해 사람들에게 창의적 사고를 확장시키고 자기 표현의 방법을 찾을 수 있도록 돕는 일에 깊은 관심을 두었습니다. 제 자신도 학창 시
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교육을 통한 창의성 증진과 사회적 소통 능력 개발"입니다. 음악 교육이 학생들의 창의적 사고를 어떻게 촉진하고, 타인과의 소통 능력을 향상시킬 수 있는지에 대해 구체적으로 ...(중략) 1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획(연구
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