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창의성을 기르는 주된 장면은 수업이고 이 때 교사가 익혀야할 기본 원리는 통합성, 다양성, 판단유보, 개방성, 자율성이다.
<창의력 신장을 위한 창의적 사고과정의 전개>
1) 문제상황의 인지
유기체에 새로운 정보가 투입되면 그 문제에
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적 대안(logical alternative)\'을 산출하는 능력이라고 할 때, 여기에는 문
제 사태에 포함된 요소들 간의 관련성을 따지고 살펴보는 논리성이 살아 있지 않으
면 안 된다. 창의적 사고는 문제 사태 전반에 관해서는 물론 문제 사태에 포함되는
여러
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지도론, 서울 : 서울 고시학회
서울대 국어교육연구소 편(1999), 국어교육학사전, 대교출판
최현섭(1996), 국어교육학개론, 서울 : 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 개념
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특징
1. 도구 교과
2. 사고 교과
3.
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적이고 자율적인 상황에서 진행되도록 한다.
* 교사는 다양한 질문을 하여 창의적인 사고를 유도한다.
* 언어 지체나 장애를 보이는 유아는 잘 관찰하여 상태를 정확히 파악하고 그에 따른 개별 지도 및 유아교육기관의 상황에 따라 알맞게 교
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적 효과
Ⅲ . 텔레비전 다큐멘터리[documentary]를 활용한 한글 교육
1. 다큐멘터리의 내용 소개
(1) 한글날 특집 다큐멘터리 「한글, 위대한 문자의 탄생」
2. 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용 실제
(1) 교수 - 학습 지도 과정
(2)
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중요성 인정
·음악적 표현에 관한 정서적 만족
3. 1차시 <현대음악이란?>
가. 목표
1) 현대 음악의 쟝르를 3가지 이상 말할 수 있다.
2) 각 장르의 음악, 미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다.
3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하
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적 의의. 미간행 석사 학위논문. 서울대학교 대학원 Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 문제 3
3. 연구의 방법 3
4. 연구의 제한점 4
Ⅱ. 본론 4
1. 경호의 역사 4
1) 고구려시대 4
2) 백제시대 4
3) 신라시대 5
4)
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적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도록 하기 위해서도 우리의 교육현실을 분석 평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육이념, 내용, 방법, 제도를 꾸준히 창출해내
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적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
3. 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리와 미술교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미
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지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의 고찰 3
3. 이론적 배경 4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구 지도 기간 및 대상 6
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지도사의 덕목과 어떻게 연관이 되나요
21. 창의적 체험활동에 대해 말해보시오22. 청소년 문화의 성격에 대해 말해보시오23. 라포에 대해 말해보시오24. 청소년 프로그램의 기능에 대해 말해보시오25. 청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보
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적 상황
(2) 고딕 건축 일반
(3) 고딕건축과 건축주
3. 고딕건축의 특징
4. 고딕건축의 시기별 분류
(1) 초기 고딕 건축, 1140～1200년경
(2) 성기 고딕 건축, 1200～1250년경
(3) 후기 고딕 건축, 1250～1450
5. 고딕건축의 나라별 특성
(1) 프랑스
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적 원리와 지식 습득은 물론, 나아가 더 기발한 생각, 재미있는 발상을 통해 창의적 영역까지 확장될 수 있는 수업을 하려 합니다.
저는 아이들을 좋아하고 학생을 가르치는 일을 잘 합니다. 무엇보다 다년간 아이들을 지도하고 두 자녀를 키
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적인 접근을 시도했고 개인의 증상에 맞는 다양한 기법을 적용했습니다. 인간의 구체적인 행동변화에 관심을 가졌습니다.
한계점은 상담의 통제와 조작에 의존하고, 내담자의 감정과 정서의 중요성을 경시했습니다.
심리문제에대한 과거원
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중요성을 깨달을 수 있었습니다. 서로의 아이디어를 공유하고 조합하여 효과적인 결과물을 도출하는 과정에서 창의성과 협업 능력을 발전시킬 수 있었습니다.
서양철학전공을 통해, 이러한 경험들을 바탕으로 창의적인 사고와 문제 해결 능
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