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2008
오혜경김용석 공저. \"사회복지 자료분석론\". 서울:학지사. 2007
김영종. \"사회복지조사방법론\". 서울:학지사. 2009
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007 척도의 수준에 따라 분류하고 내용 및 특성을 정리하여 설명하세요.
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따라서 비교적 넓은 의미를 나타내거나 좁은 의미를 지니고 있는 등 다양하게 정의되고 있다. 1. 개념과 개념적 정의
2. 변수의 조작적 정의
3. 마케팅현상의 계량화와 측정
4. 측정의 수준과 척도의 형태
5. 측정의 신뢰성과 타당성 평가
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척도 타당화 연구, 전남대학교, 제26권 제4호 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
-목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2.
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부류의 대상에 대해 일관된 양상으로 반응하게 되는 취득된 소질. 어떤 대상이나 대상의 수준에 대해 있는 그대로가 아닌 인지되도록 된 방향으로 반응하게 되는 일관된 준비상태.
attitude scale(태도척도) 태도나 의견을 측정하는 척도.
attribute(
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수준을 지정한다.
③학교지식을 공식화하는 동시에 서열화 한다.
④교육과정의 일부만을 다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.학습의결과
6.교육과정
7.교수학습론
8.교육사회학
9.교
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