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희랍철학에 등장하는 그리스 신화의 신들을 생각나게 한다. 그의 신에 대한 묘사가 이러하다는 것이다. 시대적 배경이 희랍철학에서 헬레니즘 철학으로 넘어가는 시점이라는 것도 그가 이러한 그리스 신화에 대한 이해를 바탕으로 신관을 정
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학파의 전통
신에 대한 사유: 스콜라철학
종교와 철학에 있어서의 ‘부활’: 르네상스와 종교개혁
새로운 과학과 그 정치학
아는 사람은 누구인가? 데카르트와 몽테뉴에 있어서 의심의 역할
왜 무엇인가가 발생하는가? 스피노자, 라이프
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그리스 교육은 스포츠의 가치보다 지적인 것의 문제가 중요시되었던 것이다.
참고문헌
Albert Reble, 서양교육사, 문음사
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 서론
2. 사회 문화적 배경
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철학사(상)/요한네스 힐쉬베르거 저, 강성위 역/이문출판사/2004
윤리와 사상/서울대학교 사범대학 국정 도서 편찬위원회, 교육인적 자원부/2003
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)서양고대철학
(1)그리스의 철학
(2)로마의 철학
2)동양고대철학
(1)제자백가
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그리스의 교육의 특성
2. 아테네와 스파르타의 교육
Ⅰ. 아테네의 교육
Ⅱ. 스파르타의 교육
Ⅲ. 스파르타와 아테네의 교육제도 비교
3. 소피스트들의 교육철학
4. 소크라테스(Socrates B.C. 479~399)의 교육사상
5. 플라톤(Platon B.C 428~348)의 교육사상
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그리스인들의 문화 → 오리엔트 사회의 밑바닥까지는 영향을 미치지 못함
㉡ 철학 :
- 특징 : 인간에게 공존하는 이성, 감각에 기반을 둠
- 스토아 학파 : 자연법과 보편적인 정의에 의해 지배되는 세계국가 구상(이성평등강 조), 동방적인 전
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학으로서의 정치학의 이념과 이상, 사회과학논집 제18권 1호, 2001, 김용민
.그리스 로마 철학사, 철학과 현실사, 1998, 코플스톤 저(역자: 김보편)
.아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원, 1993, D.J앨런(역자: 김낙원) 1>서론
2>본 론
Ⅰ.아리스
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그리스의 역사와 문화
2. 그리스 교육의 특성
⑴ 호메로스 세대-전설의 시대(선사 시대)
⑵ 스파르타의 교육
⑶ 아테네의 교육
⑷ 헬레니즘 시대 문화와 교육
3.교육 사상사
⑴ 소피스트
⑵ 소크라 테스
⑶ 이 소크라테스
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철학에서 '국가'가 차지한 이상을 개인이 떠맡는다. 셋째, 과거의 철학이 이론을 중심에 놓았다면 헬레니즘 철학은 실천을 중시한다.
1. 모든 것은 모든 것 속에 있다-스토아 학파
스토아 학파 사람들은 논리학, 자연학, 윤리학이라는 세 분야
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학파
슈프랑거는 딜타이의 이해 개념을 발전시켜 그의 독자적인 정신과학적 심리학을 수립함과 동시에 훔볼트, 피히테, 페스탈로치 등에 의해 발전된 정ㅅ긴적 도덕적으로 이상화된 인문주의를 종교적인 생명 철학적 이념을 가지고 심화 확
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