|
철학, 지와사랑
- 황준연(1986), 심재룡 편집(1989),\"동양철학 연구할 때 생각할 몇 문제\", 한국에서 철학하는 자세들, 집문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동양철학과 인간해방
1. 이욕으로부터의 해방
2. 계급 질서로부터의 해방
3. 이데올로기로부터의
|
|
|
문제에 관한 마르크스주의의 독해와 그 한계생태학적 사회철학의 이론적 정립을 위한 모색 2, 부산대학교 인문학연구소
신헌재(2010), 생태학적 관점의 쓰기 평가 도구 개발 방안, 학습자중심교과교육학회
한기채(2003), 창조 생태학적 신앙고백
|
|
|
철학, 책임에 대한 생각 풀기
10강 2교시 - 3교시. 자기훈련을 위해 필요한 것
11강 나를 경영한다 5- 나 프리젠테이션 하기
11강 1교시 - 자기표현(이미지 관리)
11강 2교시 - 독창성과 매력
11강 3교시 - 자기소개서 작성과 면접
12강 의사소
|
|
|
대학원 외에 5개 대학에 설치되어 있다. 관광경영학의 학문적 성격
Ⅰ. 관광경영학은 종합학문인가?
Ⅱ. 학문의 분류
Ⅲ. 관광경영학의 연구대상
Ⅳ. 관광경영학의 연구방법
1. 학문적 연구방식
1) 교차학문적 연구방식
2) 다학
|
|
|
대학원
황태식. 2009. 『학교운동부의 학교생활에 대한 고찰』 경기 : 경기대학교 교육대학원 1. 서론 …P1~2
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구의 문제
3) 연구의 방법
2. 대한민국 운동부 교육의 현실 …P2~3
1) 학생 선수 학습권의 실태 및
|
|
|
대학원 과정
■ 특수교육
특기자교육
사범교육
■ 교육내용 및 방법1. 교육내용 2. 정치사상교육 강화 (1) 김부자 예찬 (2) 대남적개심 고취 (3) 반복강조 3. 교육방법
■ 북한의 역사교육
<남북한의 교육관 비교>
<전반적인
|
|
|
관점에서 본 Munch의 작품세계 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2005
미술치료학회 저 : 미술치료의 이론과 실제, 동아문화, 대구, 2004 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
|
|
|
교사의 역할
5) 우리나라 현장에서의 하이스코프 프로그램의 문제점
5. 하이스코프 프로그램과 레지오 에밀리아프로그램의 비교분석결과
참고 문헌 .......................................................................................................
|
|
|
문제를 해결할 수 있는 실질적인 발달수준과 혼자 힘으로는 불가능하지만 성인의 지도나 또는 보다 유능한 또래와의 협력을 통해서는 문제를 해결할 수 있는 잠재적인 발달 수준 간의 간격을 말한다.( 최적의 발달을 할 수 있는 지역)
* ③ 비
|
|
|
대학원, 김기
-『소비주의이데올로기와 청소년의 사회비판의식간의 관계에 관한 경험적 연구』
,동아대학교 대학원, 장지아
-『자발적 가난』, 그물코, E.F 슈마허 (2003)
-『조르주 바타이유(e시대의 절대사상 020)』, 살림, 유기환 (2006)
-『지역
|
|
메뉴펼치기
