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철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3. 과학적 인간관
4. 후기 현대철학적 인간
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대학원, 2003
김영민, 「손창섭 소설 연구」, 홍익대 교육대학원, 2005
김진기, 『손창섭-전후 현실의 극단적 자화상』, 건국대학교 출판부, 2003
손창섭, 『잉여인간』, 동서문화사, 1984
유은정, 「손창섭 소설의 섹슈얼리티 연구」, 성균관대 대
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대학원 석사학위논문.
박두하(1976). 몬테소리 교육사상연구.
성균관대 대학원 석사학위논문.
김진순(1973). 몬테소리 교육사상연구.
고려대 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 몬테소리교육사상의 형성배경
1. 몬테소리의 생애와 업
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학업성취의 관계분석, 서울대학교 대학원 석사학위논문
6. 왕경수(2001), 개념의 학습과 교수, 교육논총 제21집, 전북대학교 교육대학원
7. 진위교 외(1998), 현대 수업의 원리, 정민사, 가네의 목표기준, 수업이론 Ⅰ. 예습의 의의
Ⅱ. 예습의
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학업성적과의 관계> 경남대학교 교육대학원 상담심리전공 김석조 석사학위논문 2000
인터넷 자료
한국일보 2004/11/10일자
KBS뉴스 2004/06/01일자, 2005/09/29일자
연합뉴스 2004/03/12일자
서울경제신문 2005/09/07일자
한겨레신문 2004/10/26일자, 2005/04/17
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성균관대 국제통상대학원 ㆍ 강홍석
중국 리스크관리시스템 구축 추진
산업자원부 ㆍ 산업자원부 중국협력기획단
금융환경변화에 따른 농업협동조합의 수익구조 개선 방안에 관한 연구 2.
군산대 경영행정대학원 ㆍ 홍찬의
가계여신 리
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대학원 박사, 1983.
김기형, 동시 교재에 나타난 시어와 이미지 연구, 공주교대 교육대학원 국어교육 석사, 2001.
박성규, 초등학교 국어 교과서 시 연구, 관동대 교육대학원, 석사, 1997.
서병성, 동시 지도에 관한 연구, 성균관대 교육대학원 석사,
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학업을 위하여 서로 만나는걸 반대 하였다한다. 그 후로 친부모는 사귀면서도 주위 어른들의 반대로 연락이 뜸하게 되었고 서로 학교에 다니느라 만날 시간도 없이 지내다 보니 자연스럽게 헤어지게 되었다한다. 친모는 학교를 다니며 배가
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성균관대 국제통상대학원
김주영, 부동산 개발에 따른 프로젝트파이낸싱의 개선방안, 경원대 행정대학원
김윤겸, 프로젝트파이낸싱 활용기법 신용보증기금
박원석·최진우(1997), 지역개발사업에서 프로젝트파이낸싱 활용방안, 삼성경제연
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학업성적간의 관계, 홍익교육대학원
윤운성(2005), 학습과 동기전략, 서울 : 문음사
전성연·최병연(2010), 학습동기, 학지사
김정휘 외(2004). 교육심리학입문, 원미사 학습동기에 영향을 미치는 학급특성과 교사특성을 논하시오.
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