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스러운 아동의 양육으로 돌아가라고 하였다. 자연주의는 인간의 선량한 천성과 덕성을 잘 보전하고, 본래의 개인의 권리를 인정하는 사회형성을 목표로 하여, 모든 사람이 자연적·기본적 미덕인 평등·우애·소박·자유를 누릴 수 있는 사회
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로크의 권리에 대한 견해를 완화시킨 것이지만 여전히 전제주의를 용납하는 것은 아니다. 이것은 권리라는 것은 정도의 문제라는 것을 주장하는 것이다(It holds that what is a right is a matter of degree). 인간의 행동의 어떤 부분은 공공의 이익에 큰
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부정할 이유를 가질 수 없기 때문이다. 1. 경험주의 철학자 - 로크, 흄, 버클리
2. 로크 - 감각 기관만으로 지식을 얻을 수 있다?
3. 흄 - 인간은 백지 상태로 태어난다?
4. 버클리 - 감각으로 경험한 것이 아니라면 실제로 존재하지 않는다?
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정신은 남을 설득의 순간 정지한다. 교육철학자에 관한 인물들 정리
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
1. 인식론
2 실천적 지식
3. 세계관 목적론적 세계관
3. 데카르트 합리론
4. 존 로크의 경험론
5. 소크라테스와 소피스트
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다. 신사계급은 사회를 유지하는 핵심적인 위치를 차지하고 있기 때문에 그 자녀를 가장 신사답게 기를 경우 사회질서는 저절로 안정이 되고, 나아가 국가의 번영과 복지가 기약되는 것이라고 보았다.
로크가 교육에 의해서 바랐던 신사상은
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