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첨성대의 비밀)
http://blog.daum.net/jhw1119/83(블로그: 선덕여왕과 첨성대)
http://blog.daum.net/robustus/16887482(블로그: 첨성대에 대한 또 하나의 상상) 1. 첨성대에 대한 다양한 이론들
1)천문관측대설
2)제단설
3)수학적 상징물설
4)규표설
5)주비산
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이야기를 한다.
※참고문헌
명지전문대학 부속 명지유치원(2004). 종일제프로그램. 양서원
http://www.kidkids.net 통합교육과정의 이론적배경
통합교육과정의 정의
통합교육과정의 필요성
통합교육과정의 기초이론
주간교육게획안
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첨성대, 1990
김세호 외 저, 『강좌중국사-Ⅶ』, 지식산업사, 1989
김승일 역, 『동양의 고전을 읽는다』, 휴머니스트 2006.
김유 저, 『모택동과 중국공산주의』, 인간과사회, 2004.
료개륭 저, 정석태 역, 『중국 공산당사 1919~1991』녹두, 1993,
서진
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첨성대를 보면 천문 현상을 관찰하기 위해 만들었지만, 주술적인 면이 엿보인다. 삼국 시대 이래로 사람들은 천문 현상을 관찰하기 위해 여러 가지 관측기구를 만들었다. 위치와 시간을 측정하는 것이 더욱 과학적이고 분석적으로 발달하였
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이론이나 방법이 등장한다고 하여도, 과학교육의 핵심적 목표가 창의성을 바탕으로 한 문제해결능력의 향상에 있고, 이것을 위해서는 학문중심교육의 학습론과 과학론을 바탕으로 해서 학생들의 능동적인 주체학습과 창의성을 강조하고 있
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