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청년기 동안의 성역할 사회화
2. 성역할 정체감과 자기존중감의 관계
3. 남녀 대학생의 정체감 수준
Ⅲ. 청년후기의 도덕성
1. 도덕성 발달의 일반적 특성
2. 도덕적 추론능력에서의 변화
3. 도찌의 사회정보처리 모델
Ⅳ. 성취동기와 직
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㉲ 수준 3 : 자신과 타인간의 역동
㉠ 자신을 무력하거나 수동적인 존재로 고려하지 않고 의사결정과정의 적극적 참여자가 됨.
㉡ 개인의 권리주장과 타인에 대한 책임이 조화를 이룸.
R E P O R T
【 제 4 부 청년기 발달 요약 정리... 】
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발달이론
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체감 대 정체감 혼미
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 통합감 대 절망감
2. 청년기의 주요 발달과업 - 자아정체감
1) 자아정
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발달과정을 분류하는 것이 발달단계이다. 많은 발달심리학자들이 전 생애적 발달단계를 주장하고 있다.
- 브롬리(Bromley, 1966)의 16단계 : 접합자, 배아기, 태아기, 탄생, 영아기, 학령전기, 초등학교 시기, 사춘기와 고등학교 시기, 청년후기, 성
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발달
I. 신체 및 성적 발달
1. 신체발달
2. 성적 발달
3. 신체 및 성적 발달의 영향
1) 자기상
2) 신체적 성숙의 영향
II. 인지발달
1. 형식적 조작
2. 사회인지발달
1) 청년기 자아중심성
2) 정치 및 사회적 사고의 발달
III. 자
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발달 및 측정에 관한 연구.” 박사학위논문, 충남대학교 대학원, 1989.
백승오. “심리사회적 발달단계와 자아정체감 발달의 관계 및 성차에 관한 연구.” 석사학위 논문, 성신여자대학교 대학원, 2001.
정종권. “청소년 후기의 가정과 학교생활
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 ……………
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청년심리학 서울:양서원
장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과 사회적 행동간의 관계. 용인대학교 대학원 박사학위논문.
청소년학연구, 제10권 제3호 신창봉. 김정명.2003:21~22
강신석. 1997,“비행청소년
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발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른 영화분석
Ⅱ. 라캉의 정신분석 이론
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발달장애학생의 자기결정에 대한 교사인식과 교수실태. 직업재활연구.
이유훈김계옥정동일정희섭(2002). 특수교육기관 운영실태 분석Ⅰ. 안산: 국립특수교육원
장애인복지관련시설 및 기관일람표(2005). 국립재활원.
장혜성(2003). 지역사회적응
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청년인턴을 통해 이루고 싶은 목표는 무엇이며, 목표를 달성하기 위한 자신의 계획을 설명해 주십시오.
제가 만약 IBK기업은행에 청년인턴에 지원할 수 있는
2. 본인이 가장 자랑할 만한 성과는 무엇이고 그 성과를 이루기 위해 어떤 노력
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자기소개를 해보라.
가장 좋아하는 전공과목은?/이유는?
자신의 경험/경력이 회사에 어떻게 도움이 되는가?
사용해본 설계 툴 프로그램은?
자신의 장단점을 말해보라.
성격의 장단점을 말해보라.
가장 어려웠던 경험믈 말해보라.
아르바이트
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1. 당행의 청년인턴 근무를 통해 본인이 얻고자 하는 역량에 대해 기술하시오. (600자)
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2. 지원자가 오랜기간 동안 정기적으로 지속해온 활동에 대해 기술하고, 이러한 활동이 지원자에게 어떤 영향을 주고 있는지 기술하시오. (600자)
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3. 지원
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청년실업 문제에 대한 견해/대책은?
나이 어린 선배사원과 어떻게 지낼 것인가?
직장인으로서 갖추어야 할 덕목은?
자신이 CEO라면 회사를 어떻게 이끌 것인가?
신입사원이 갖추어야 할 덕목은?
성장과 분배에 대한 견해는?
일어로 자기소개
남
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. [최소100 최대400]
3. 본인의 장점과 단점을 하나씩 자유롭게 표현하세요. [최소100 최대400]
4. 청년인턴을 지원한 동기와 입사 후 포부에 대해 자유롭게 기술하세요. [최소100 최대400]
5. 국민연금공단 면접 족보 (면접 기출문제)
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