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청소년교육이 실익이 없다는 것을 의미하는 바, 청소년교육이 학생들에게 실제적인 도움이 되는 내용을 포함할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년교육에 대한 바람직한 방향에 대해 논해보았다. 청소
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청소년들이 정서적으로 안정되고 사회적으로 적응할 수 있도록 돕는 방법은 다음과 같습니다.
첫째, 정서 교육의 강화입니다. 청소년들이 자신의 감정을 인식하고 표현할 수 있는 능력을 기르는 것이 필수적입니다. 이를 위해 학교에서는 정
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청소년 시기의 자아정체성과 불안에 대한 연구 및 목회상담적 방법론 제안.” 석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달과업의 개념과 특성에 대해 설명하고, 청소년기 발달과업과 청소년교육
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바람직한 이성교제와 부부관계를 권장함으로써 기대할 수 있는 긍정적 효과는 적지 않을 것이라 생각한다.
7. 참고자료
하혜숙·정환욱(2015). 청소년성교육과성상담. KNOUPRESS.
김동식, 낭만적 사랑의 의미론, 문학과 사회, 2001
로버트 스턴버그
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대한 종합적 이해를 토대로 자신에게 알맞은 진로를 탐색하고 준비할 수 있는 조직적이고 체계적인 진로 교육이 이루어져야 한다.
참고문헌
김영인·노경주·정철영(2006) : 청소년 진로 및 학업지도, 한국방송통신대학교출판부
김충기(1997) :
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