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청소년 정신건강 상담개입 매뉴얼 : 자살·자해편. 한국청소년상담복지개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살 위험 요인과 그 원인
2. 청소년 자살 예방 상담과정
3. 청소년 내담자의 자살 위험 요인 제거 방법
4. 나의 견해
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서론
자살은 많은 사람들에게 큰 충격을 줄 수 있는 비극적인 사건입니다. 특히 청소년들은 심리적으로 불안정한 상태에서 자살을 시도하는 경우가 많아, 이에 대한 대책이 필요합니다. 따라서 청소년 내담자의 자살방지를 위한 상담 접근
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)에 대한 의미 있는 이해를 촉진시키고, 장래행동의 목표나 가치관을 확립해서 명료화하도록 하는 상호작용의 과정으로 청소년내담자 자신이 스스로 자기이해와 문제해결을 위해 목표를 설정하고 실행을 경험함으로서 변화를 경험하는 과정
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청소년을 상대로 일을 하다 보니 상담자들의 자기관리가 필요하다. 청소년상담자는 대인(對人)상황을 취급함과 동시에 다양한 상황들에 적응할 수 있도록 내담자들에 대한 행동을 조절하며 매우 복잡한 내담자의 상황과 언어를 평가하고 감
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청소년상담자는 상담실에서 내담자가 오기를 기다리기보다 내담자를 이끌어오거나 내담자를 찾아가는 상담방법에 익숙해야 한다. 청소년 상담자는 권위적이라기 보다 청소년과 함께 하는 조력자의 태도를 갖는 것이 바람직할 것이다. 청소
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내담자의 삶과 연대기
1-1) 내담자의 연대기
1-2) 내담자의 가족 구성도
2) 내담자의 우울증 증세
2-1) 심리적 요인
2-2) 신체적 요인
2-3) 유전적 요인
3) 내담자의 우울증세 결론
4) 내담자의 우울증세 치료 연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화
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내담자가 이런 어두운 경험을 극복해 내서 생활하는데 어려움이 없도록 해야 함.
5) 방청객 발언
(1) 올바른 성교육을 실시해서 성폭력 예방책을 세워야 함.
(2) 상담에 대한 평가, 한계에 대해 생각해 보고 이런 워크숍을 통해 대응책을 마련
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청소년 등)
4. 두가지 충동이나 힘을 상호 비교하는 심상체험 방법
5. 두가지의 상반된 상황(예: 평온한 상황과 위급한 상황) 속에 처해져 잇는 자신의 두모습을 비교하는 심상체험 방법.
6. 자기 신체의 한 부분을 두 성질의 모습으로 떠올려 비
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청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지
11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오.
12. 자살하고 싶은 청소년이 있다면 어떻게 할 것인지
13. 비자발적인 청소년 내담자를 상담 할 때 가장 중요한 것에 대해 말해보시오14. 일반적인 성인
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청소년상담사에게 필요한 자질은 무엇일까요? 그리고 그중 가장 중요하게 생각하는 것이 있다면 말해보세요.
상담사로서 지니고 있는 자신만의 장점을 말해보세요
상담사에게 불신을 갖고 있는 내담자라면 어떻게 상담을 이어나가겠습니까
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방향을 잘 잡아주면 얼마 지나지 않아 상담의 성과를 확인할 수 있습니다. 그리고 그들은 상상 이상으로 크게 성장할 수도 있습니다.
제가 청소년상담사로 몇 개월 일할 기회가 있었던 센터가 있었는데, 그곳에서 제 내담자였던 학생이 서울
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청소년에 대한 집단 상담 전문성과 상담복지 현장에서 발생하는 제반 현상에 대해 연구와 실습을 진행해 보기도 했습니다. 이러한 저의 심리상담 분야에 특화된 전문성들이 OO센터에서 최적의 상담서비스를 제공하고 내담자의 정신건강 향상
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내담자 개개인에게 맞춤형 상담 서비스를 제공하는 것을 목표로 하고 있습니다.
특히 청소년 상담 분야에 중점을 두고 활동할 예정입니다. 현대 사회에서 청소년들이 직면하는 학업 스트레스, 진로 불안, 대인관계 문제 등 다양한 심리적 어
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