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임파워먼트 관점
(3) 사회적 구성주의 관점
(4) 강점 관점
청소년 복지의 접근 모델 ?
(1) 심리 , 사회적 모델
(2) 인간 중심 모델
(3) 인지 행동 모델
(4) 현실치료 모델
․ 청소년 복지 실천 방법 ？
(1) 청소년 복지 프로그램
(2)
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복지운동의 경험과 비전, 한국지역사회복지학회, 2003
조재명, 지역사회복지협의회와 지역사회복지협의체 간 네트워크 구축방안에 대한 연구. 경상대대학원, 2005 [방통대 청소년교육과 2학년 지역사회복지론 공통] 교재에 소개된 지역사
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접근이 단순히 서구에서 개발된 이론을 수용하는 것이 아니라, 우리나라의 고유한 사회문화적 특성과 조화를 이루며 발전할 수 있는 가능성을 보여준다. 또한 다학제적 협력과 네트워크 구축을 강조하는 통합적 접근은 우리나라 사회복지 현
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접근과 창출 - 성취의 평가는 임파워먼트의 실천단계이다. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청
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청소년 지원팀 또는 사회복지 부서 전체가 약물 관련 문제점을 해결하기 위해 함께 협력하는 것에 대한 방법을 모색해보아야 한다. 청소년 한 개인을 개인, 가족, 친구, 학교, 지역사회 요인들이 상호 관련된 체계 내에서 바라보아야 한다.
※
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복지의 이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의 교육론에 대해 각각 설명하시오.
1) 생태체계적 관점의 교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거
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복지 소진과의 관계 연구, 카톨릭대학교 대학원 논문, 2000.
전경아, 노인종합복지관 중간관리자의 슈퍼비전이 사회복지사 임파워먼트에 미치는 영향, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2006. 1. 슈퍼비전이란?
2. 슈퍼비전의 유형
1) 개별
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청소년의 정서발달을 위한 가정-학교-지역사회 차원의 지원망 구축
③ 저소득층 학생 및 청소년에게 건강한 신체발달을 위해 최소한의 복지서비스 제공
이론적 배경
생태체계적 관점, 강점 관점, 임파워먼트 강점
평생교육학, 교육사회학, 학
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복지관의 정의
Ⅲ. 지역사회복지관의 필요성
1. 종합적 문제해결의 거점
2. 근린의식의 강화
3. 협동정신과 집단의식의 강화
4. 주민의 여가선용을 지도할 필요성
5. 선의의 동원과 조직화
6. 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7. 저
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복지의 역사
1) 외국의 학교사회복지
2) 한국의 학교사회복지
제 2장. 학교사회복지의 이론
1. 학교사회복지의 이론적 근거
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 사회적구성주의 관점
4) 강점 관점
2. 학교사회복지의 접근모델
1) 전
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