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성매매 이유
2. 성매매 방법
3. 성매매를 할 때의 느낌
4. 상대에 대한 느낌
5. 돈을 어떻게 쓰나
6. 성에 대한 생각이나 걱정거리
7. 부모에 대한 감정
Ⅵ. 청소년 성매매(원조교제)의 실상
1. 전형적인 청소년성매매
2. 실태분석방법
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성교육과 성의식에 관한 연구:인천광역시 고등학생을 중심으로」, 인하대학교 석사학위논문, 2009.
김혜영, 「비행청소년의 자아존중감이 성의식에 미치는 영향에 관한 연구」, 숭실대학교 석사학위논문, 2012.
서울시립청소년성문화센터, ‘20
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성의식 함양을 위한 다양한 학교 성교육 활동
교육인적자원부(2001) / 함께 풀어가는 성 이야기, 교사용 성교육 지침서
김계숙(1989) / 청소년의 성의식과 성교육, 대한간호
윤경혜(2003) / 알고 싶은 청소년의 성-청소년성교육 프로그램의 실제, 서
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성교육 프로그램이 긍정적인 효과가 있었음을 보여주고 있다. 양성평등의식을 보면 교육인적자원부 성교육 프로그램을 실시한 고등학교 학생들이 교육인적자원부 성교육 프로그램을 실시하지 않은 고등학교 학생들 보다 ‘남학생이 여학생
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성의식 및 성실태 조사연구, 한국성문화연구소
김종휘(2001), 청소년성매매의 실태와 분석, 청소년 성매매의 현실과 대책, 형사정책학회 2001년 하계 학술회의 자료집
고성혜(2000), 원조교제 실상과 대책, 자녀안심운동 서울협의회
방은령(2003)
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