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센터]
http://kuic.kyonggi.ac.kr/~yhlee/crime-4.html
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=023&article_id=0000121183§ion_id=106&menu_id=106 [조선일보의 연쇄살인법의 ‘사이코패스’에 관한 기사]
http://www.cinsi.go.kr [경찰수사보안연수소]
http://www.kic.re.kr [한
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문화 교육 전문 인력 양성 및 종합적 관리를 위한 민관의 협력기구 설치와 다문화를 연구하는 연수센터를 운영 → 학교/교육과정/교과서 차원의 다문화적 고려와 다문화교육의 정보화에 따른 문제점의 실질적 검토와 효과적 정책집행 유도
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문화 과정에서 병행되어 마련되어야 한다. 전문인력을 양성할 경우 전문성에 적절한 수입과 활동에 상응하는 대우가 미리 계획되어야 할 것이다.
⑤ 지역아동센터의 안정적 운영을 위한 예산확충, 시설설비 개선이 중요하다.
센터의 안정적
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활동가들을 위한 교육에 이용하기도 한다.
청소년들을 위한 서비스 정보와 위기개입 서비스 지침, 경험 등을 집적하여 신입 실무자와 자원활동가 교재로 사용하면 유익할 것이다.
3) 치료 및 상담 서비스 확대
성매매에서 벗어나서 새로운
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청소년들이 각종 정책을 제대로 수용할 수 있도록 하나의 모임을 구성하는 것도 좋은 전략이다. 이 모임은 해당 지역의 청소년 정책을 제안하고, 민간 수준에서 할 수 있는 다양한 활동을 함으로서 지역사회 청소년들의 관심과 욕구를 반영하
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청소년대화의 광장(1996), 학교상담체제발전연구, 청소년대화의 광장.
청소년백서(1997), 문화체육부.
최인욱(1993), “학교사회사업실천을 위한 사회사업가의 역할과 개입전략 - 중등학교를 중심으로”, 부산대학교 대학원 박사학위논문.
표갑수
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문화연구』
제37집 2005
문화체육관광부 『문화관광축제 변화와성과』 2007
문화체육관광부 『전국시도별 지역축제 및 문화관광축제 정보』
※ 참고 사이트
문화체육관광부 http://www.mcst.go.kr/
네이버 국어사전 http://krdic.naver.com/
위키 백과 http://
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집을 방문하기에는 현실적으로 불가능해 보였다.
따라서 이러한 이주자들을 위하여 인터넷 강의를 활성화시키는 것도 한 방편이지 않나 생각했었다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 농어촌 다문화가정의 문제점에 대하여 기술해 보았다. 특히
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대경청소년약물상담센타. http://www.in4u.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 약물남용의 정의
Ⅲ. 청소년 약물남용의 현황
Ⅳ. 약물남용의 원인 및 특징
Ⅴ. 청소년 약물남용의 문제점 및 증상
Ⅵ. 대책
Ⅶ. 결론
Ⅷ. 참고 문헌
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활동) Ⅰ. 학교폭력이란?
Ⅱ. 청소년에게 폭력의 영향을 주는 요인
1. 학교폭력 유발요인과 그에 따른 행동
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정의 요인
3) 학교 환경 요인
4) 사회 환경 요인
Ⅲ. 학교폭력의 유형
1. 폭
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