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청소년들이다. 따라서 청소년 심리상담은 청소년들로 하여금 긍정적인 자아개념을 형성하도록 하는 데 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년에게 심리 상담이 왜 필요한가에 대하여 살펴보았다. 오늘날 가장 심각한 청소년 문제 가운데 하
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상담이론
1) 상담의 과정
2) 상담자의 역할
3) 인간중심상담의 목표
4) 상담자와 내담자의 관계
6. 상담자의 태도적 자질
1) 진실성
2) 무조건적 긍정적 존중(unconditional positive regard)
3) 공감적 이해(empathic understanding)
7. 인간중심상담 사례
1)
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청소년 인터넷 중독의 실제
I. 인터넷 중독치료를 위한 인지행동치료의 상담과정
1. 관계형성 단계
2. 문제인식 단계
3. 목표설정 단계
4. 행동수정 단계
5. 인지수정 단계
II. 인터넷 중독 진단을 위한 평가
III. 인터넷 중독 개인상
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심리학」시그마프레스
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
2. 가드너 다
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청소년 약물남용의 실태
1) 약물남용의 실태
2) 약물사용 경험
3) 약물남용의 특징
4) 청소년 약물남용의 사회 심리적 배경
4. 약물남용의 원인 및 동기
1) 청소년약물남용의 원인
2) 청소년의 약물남용 동기 7가지 유형
3) 청
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