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학업 성취도에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문 1. 연구의 필요성 2. 연구문제 (2) 구효선(2012). ARCS 동기전략을 적용한 수업이 수학적 성향과 학업성취에 미치는 효과 : 고등학교 3학년 적분지도를 중심으로. 경희
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  • 등록일 2014.09.14
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가장 중요한 역할을 하는 작용 요인이라고 주장했다. 여러 연구에 따르면 자녀의 자아개념 발달에 좋은 영향을 주는 심리적 환경은 자녀의 독립성을 강조하고 자녀를 있는 그대로 수용하며 민주적으로 대하고 애정과 친밀감이 있는 환경이
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  • 등록일 2005.12.10
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그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 김보미(2015). 다중지능이론을 중심으로 중학교 2학년 학습부진아의 수학적 태도 및 성취도 향상을 위한 효율적인 지도방법 모색. 한양대
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  • 등록일 2024.10.09
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중요하다. 9. 나는 공부에는 취미가 없다. 10. 나는 열심히 공부해도 성적이 잘 오르지 않는 편이다. 11. 나는 수업시 학업태도가 좋은 편이다. 12. 나의 학교성적은 좋은 편이다. 13. 숙제는 내 스스로 힘으로 꼬박꼬박 해가는 편이다. 14. 선생님의
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  • 등록일 2006.07.27
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학업성취 간의 관계구조 모형분석」,『청소년시설환경』제7권 제1호. 2. 사이트 시사IN(https://www.sisain.co.kr). 조선일보(https://www.chosun.com). 중앙일보(https://www.joongang.co.kr). Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학업성취도에 대한 연구상황 2. 학업성취도
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  • 등록일 2022.01.03
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논문 103건

성취도와의 상관관계에 관한 연구 12. 조범진. (2012), 대학생의 학업성취도에 미치는 관련요인들의 관계분석 13. 박홍선외 3명 (2005), 혼합모형을 사용한 입학전형에 따른 학업성취도 분석 14. 김지하외1인.(2007), 내신성적과 수학능력시험성적이
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  • 발행일 2016.10.20
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분석. - 한국 성폭력 위기 센터의 2007년 통계. - 13세 미만 아동 대상 성폭력 피해신고 현황. - 2008년도 법무부 국무회의 보고자료 : 성범죄 입건추세. ♦ 초 록 제 1 장 서 론 1 제 1 절 문제제기 1 제 2 절 연구목적 및 연구문제 6 제 2
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  • 발행일 2011.12.19
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분석결과 9 4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12 4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비
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  • 발행일 2011.02.09
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미치는 영향 …………………………………………… 10 2. 사회성 발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11 1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11 2) 이혼가정 청소년의 대인
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  • 발행일 2013.04.03
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기간 1.2 설문지 문항 및 변수의 측정 방법 1.3 혈압의 측정, 분류 및 분석대상자의 정의 1.4 고혈압환자의 심혈관계 위험도의 층별화 인자의 정의 2. 연구결과 2.1 인구사회학적 특성 2.2 혈압 분석 Ⅳ 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.10
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취업자료 131건

다양한 요소를 바탕으로 심리적 회복력을 높이는 프로그램을 설계하고, 그 효과를 실증적으로 검증할 것입니다. 4. 가족의 역할과 청소년 정신 건강 가족은 청소년의 심리적 발달에 큰 영향을 미치는 요소입니다. 이 연구에서는 가족 구성원
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  • 등록일 2024.10.11
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성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.미래의 연구계획
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  • 직종구분 기타
구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계획서 작성 시 유의사항 Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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  • 직종구분 기타
중점적으로 분석하여 실질적인 개선 방안을 제시하고자 합니다. 서울여자대학교 임상심리대학원에서의 학습과 연구를 통해 이 목표를 달성하고, 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 연구자가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동
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중 청소년과의 긍정적인 상호작용을 이야기해 주세요. 10.다양한 배경을 가진 청소년들을 어떻게 이해하고 지원할 것인가요? 11.멘토링의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요? 12.청소년의 권리와 책임에 대해 어떻게 교육할 수 있을까요?
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  • 등록일 2024.10.14
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