|
청소년보호법 위반 유형 분석 및 대책에 관한 연구, 인하대행정대학원 석사논문
■ 이종영(2000) 청소년 보호를 위한 입번현황과 발전방안 연구, 아주대교육대학원석사논문
■ 조형기(2000) 청소년보호법을 통해 본 청소년보호의 과제, 세명대
|
|
|
및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
매스컴을 통한 자살에 대한 인식의 전환. 텔레비젼, 라디오, 신문 등이 앞장서 자살
|
|
|
프로그램 안내
2) 한국 가족상담교육 연구소 (서울 서초동)
(1) 설립목적
(2) 사업내용
1. 정책제시를 위한 조사연구사업
2. 교육과 상담을 위한 프로그램 개발 및 교육
3. 학술세미나
4. 가족문제 예방을 위한 교육사업
|
|
|
필요성
V. 양성평등 체육교육을 향한 도전: 몇 가지 수업 사례
1. 새로운 프로그램의 적극적인 도입
2. 교수 방법의 변화
3. 유연한 학생조직
4. 감성에 맞는 수업 자료 및 시설의 활용
VI. 논의 및 제언: 통합적 사고를 지향하며
|
|
|
및 기관에서의 활동
1) 시설입소자를 위한 직접적인 활동
2) 시설 및 기관에서의 프로그램 개발?지도?보조를 위한 활동
3) 시설 및 기관의 발전을 돕기 위한 활동
2. 가정과 이웃에서의 활동
1) 가사지원
2) 대인적 보호
3) 사회적 보호
4) 훈
|
|
|
및 도심지 주변, 농어촌 지역으로 구분하고 실업계와 인문계별, 남·여별로 구분하여 후속 연구를 실시하여 본 연구의 결과가 일반화될 수 있는지에 대한 검토가 필요하다.
참고문헌
권이종(1990), 청소년과 교육 병리. 서울: 양서원.
김기정(1984
|
|
|
및 사업비 등)들을 내용으로 한 계약체결
3) 위탁조건의 산출을 위한 기초정보로서의 기존의 운영실태 분석
4) 계약이행 여부의 판정을 위한 위탁업무에 대한 Monitoring
3. 위탁에 대한 제도적 측면
Ⅲ. 민간위탁(민간위탁제도)의 장·단점
|
|
|
청소년 상담원, 2003) 청소년상담문제 연구보고서
<청소년의 고민: 내가 동성애자인가요?>
학지사(2006) 학교사회복지의 이론과 실제 목차
서론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구방법 및 한계점
본론
1. 동성애에 대한 이해
1) 성적
|
|
|
청소년의 지도는 가정교육이나 학교교육의 어느 하나로만 한정되어 있는 것이 아니라 사회 전반적인 문제의 일부로서 다른 부분과의 유기적 관련에서 고찰되어 건전한 청소년 상을 정립하기 위해 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
|
|
|
청소년의 행복한 삶을 위한 사업을 개발해야 한다.
2) 청소년복지법, 청소년기본법에 나타난 정신을 최대한 살리는 정책 및 서비스가 이루어져야 한다. 또한 수용보호사업의 중심을 탈시설화시키고 지역사회의 욕구에 맞는 프로그램을 개발
|
|
메뉴펼치기
