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피해경험의 상관관계
제 3 절 학교폭력학생과 일반학생 비교
제 4 절 학교폭력 가해에 영향을 미치는 요인
제 5 장 결론-학교폭의 개입방안 및 대책
제 1 절 학교폭력에 대한 개입방안
제 2 절 학교폭력의 지도대책
참고 문헌
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학습방법과 교육공학』. 박숙희, 염영숙 공저. 학지사(2002, 2, 5).
『상담 및 심리치료의 기본기법』. 김창대 譯. 학지사(2006, 1, 25).
『청소년지도방법론』. 김영인 외. KNOU PRESS( ).
『교수학습방법론』. 김진영, 백혜리, 최윤정 공저. 양서원(1987, 1
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지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
전옥순, 구성주의 교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접
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이론
3. 도덕성발달에 관한 이론
가. Piaget의 도덕성 발달이론
나. Kohlberg의 도덕성 발달이론
다. Eisenberg의 친사회적 도덕성발달
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
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이론과 실제, 양서원, 2008
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000
양명숙, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
정순례 ,청소년 상담이론과 실제, 북카페2010
윤운성, 생활지도와 상담(200
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청소년비행 및 약물중독 상담. 학지사. 2005
◆ 한국여성개발원 - 여학생 비행의 실태와 학교의 대응방안. 1999
◆ 홍봉선양서원외 - 청소년 복지론. 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인 이론
1. 사회학습이론
2.
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청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 인간에 대한 기본관점
2. 행동주의 학습이론
1) 고전적 조건화
(1) 기
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본론
1. 청소년발달이론
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 심리사회적발달이론
4) 인본 및 실존주의 이론
5) 문화인류학적이론
2. 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습 및 행동문제 아동지도방법 연재 내용
이성진(2001). 행동수정. 서울: 교육과학사.
최영하(1988). 행동수정의 이론과 적용. 서울: 형성출판사.
『발달심리학』송길연, 김수정, 이지영, 양돈규 공역, ∑시그마프레스, 2000
『학습과 행동』Paul C
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이론의 적용에 관한 연구」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
L.KOHLBERG 저, 김민남,김봉소,진미숙 역(2004)「도덕발달의 철학」교육과학사
Linda Seligman, Lourie W. Reichenberg 저, 김영혜 외 4명 역(2014)「상담 및 심리치료의 이론」시그마프레스&nb
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