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청소년 수련활동에 적극적으로 참여하게 하는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이라 생각한다. 청소년 수련활동 프로그램 또한 이들 프로그램이 개인에게 일생동안 어떻게 접속되어야 할 것인지, 즉 청소년 수련활동의 평생 학습구조에 대한
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생의 방향을 결정하고 자아를 확립하게 되는 시기로 청소년을 위한 청소년활동 프로그램은 그들이 가지는 다양한 기본적 요구를 충분히 반영해야 한다. 청소년의 발달 특성과 이에 따른 프로그램의 제시를 통해 청소년들의 욕구를 충족시키
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청소년프로그램 공모사업’ 결과 문화예술, 진로·직업, 모험·봉사 등 활동프로그램, 청소년들이 직접 기획하고 참여하는 참여프로그램, 그리고 청소년 보호환경 조성을 위한 보호프로그램으로 나눠 총 129개 프로그램을 선정했다고 밝혔다.
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청소년활동은 학교 밖의 비형식적이고 무형식적인 교육으로서 청소년의 역량을 개발하는 수단으로 그 중요성이 인식되고 있다. 비형식무형식적 교육은 청소년활동프로그램의 학습 특성이며, 청소년활동은 청소년기 발달과업을 수행하는데
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청소년활동은 학교 밖의 비형식적이고 무형식적인 교육으로서 청소년의 역량을 개발하는 수단으로 그 중요성이 인식되고 있다. 비형식무형식적 교육은 청소년활동프로그램의 학습 특성이며, 청소년활동은 청소년기 발달과업을 수행하는데
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- 미래창창 성북청소년진로직업체험지원센터 홈페이지
- 길음종합사회복지관 홈페이지, 성모의 집 공부방 지역아동센터 홈페이지 Ⅰ. 서울시 성북구 청소년기관 청소년활동프로그램 현황
Ⅱ. 청소년활동프로그램 조사 소감
참고문헌
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프로그램의 운영 활성화를 보다 강력한 대책을 마련하고 청소년활동을 가로막는 사회의 경쟁주의 풍토를 개선하기 위한 노력이 어렵지만 동시에 강구되어야 할 것이다.
-참고자료
박선영 (2013). <청소년 주말활동 활성화 방안 모색>, 청소
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청소년이해론. 교육과학사.
고숙희 외(2006). 21세기 사회변화와 청소년정책의 중요성. 한국청소년개발원.
권일남 외(2006). 청소년수련활동프로그램의 효과에 관한 연구. 한국청소년시설환경학회지.
권일남 외(2010). 청소년활동의 활성화를 위한
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활동지도자들은 이를 적극적으로 이행하지 못했다고 생각된다.
⑤ 지자체 복지시설 참여 프로그램
지자체 복지시설 참여 프로그램에 참여한 청소년은 100% 자원봉사활동에 참여하고 있었다. 설거지, 청소, 쓰레기 분리수거, 생활도우미 등,
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청소년활동이 만들어지도록 그 방안을 모색해야 한다는 주장의 뒷받침이 되기도 한다.
4. 출처 및 참고문헌
1. 법제처. (2016). 청소년기본법.
2. 법제처. (2016). 청소년활동 진흥법.
3. 김영철. (2006). 청소년활동프로그램이 청소년의 사회적응능력
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