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Ⅰ. 서 론 1. 연구의 방법 2. 연구의 목적 Ⅱ. 본 론 1. 청소년 합창지도 (1) 합창의 정의 (2) 지휘자의 자세 (3) 자세와 호흡 (4) 공 명 (5) 구절법 2. 음 정 3. 지휘법 4. 지휘자의 조건 5. 지휘를 위한 음악적 해석 Ⅲ. 결 론
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교육적 특징 Ⅴ. 프랑스의 교육정책 1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책 2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책 3. 교육우선망 (Reseaux d`Education Prioritaire : REP) 정책 4. 지역교육계약 (Contrat educatif local : CEL) 참고문
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연구학교 ▷ 교육인적자원부(1997), 제7차 중학교 교육과정, 교육부 ▷ 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅰ) - 총론, 특별활동, 서울 현대문예사 ▷ 교육부(1999), 제7차 초·중등 교육과정 연수자료 ▷ 충청남도 교육청(1997), 제7차 초등학교교육
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청소년단체는 청소년활동을 통한 기량과 품성을 함양하는 청소년교육과 아울러 청소년복지, 청소년보호의 업무를 수행한다는 구체적 역할을 규정하였다.(28조) 청소년육성의 개념정의에 있어서 청소년육성의 교육적 성격에 관한 부분(앞에
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청소년기 중심의 사고로 생각하고 여가프로그램을 개발하고 여가정책을 펼치며, 아동과 청소년이 배제되지 않는 활동이 이루어져야 한다는 것이다. ■ 참고문헌 김홍록. “청소년의 여가활동을 위한 복지정책 방안에 관한연구”. 「한국여
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논문 74건

청소년지도학회. 김선형(2005).학교폭력 예방에 대한 교사학생 인식에 관한 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문. 김용수(2011).학교폭력 피해학생 보호와 가해학생 선도교육조치의 법적한계 및 개선방향.학교폭력연구 김종명(2005).주요국
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연구소. 기독교 교육연구 제7권 1집 : 교육적 관점에서 본 성경공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996. 제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로 교육대학원 1학기 2006407011 최권영 목 차 I
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관한 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문. 권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회. 김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문. 김준호(2002),학교폭력의 현황과
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있어서 일본 대중문화에 대한 고찰”, 교육이론과 실천, Vol.13 No.3, (2004). 장용걸, “일본 대중문화의 수용에 있어서 부정적 인식에 관한 고찰”, 교육이론과 실천, Vol.12 No.1, (2002). 최진권, “일본대중문화개방에 대비한 교육적 대처방안 연구
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청소년에 관한 체계적이고 깊이 있는 기초 연구 및 정책연구가 앞으로도 많이 이루어 져야 할 것이다. 참 고 문 헌 1. 국내문헌 김성언/ 노성호, [청소년범죄추세분석], 한국형사정책연구원, 1999. 김오차, [청소년 범죄의 발생원인과 그 대책],
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취업자료 2건

관한 연구주제를 설정하고, 관련 논문들을 분석하며 학술적인 시야를 넓힐 계획입니다. 필요시 교육심리학, 상담심리 등 인접 학문과의 융합적 접근도 고려하고 있으며, 졸업논문은 음악이 청소년 정서 안정 및 자기표현력 향상에 미치는 영
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있어서 만큼은 자신있는 중국통(中國通)입니다. 희망기업 지원동기 자신에 대한 신념이 있고 기업에서 자기 꿈을 실현하고자 하는 사람이면, 누구나 보다 안정적이고, 누구나가 인정해 주는 곳에서 일하고 싶어합니다. 이것 이외에도 보다
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  • 직종구분 전문직
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