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소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (2매, 20점만점)
1) 학교폭력법 개요
2) 학교폭력 정책
3) 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위
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대학원, 2017.
강성일, 초등학생의 태권도 수련기간에 따른 인성, 또래관계성향, 학교생활적응의 차이, 대전대학교 보건의료대학원, 2017.
김훈식, 초등학생 태권도 수련이 인성교육 및 정서발달에 미치는 영향, 강릉원주대학교, 교육대학원, 2017
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한국경제 http://www.hankyung.com/
한국외식산업연구소 http://www.foodservice.co.kr/
한국외식산업학회 http://www.kfsa.org/ I. 서 론
1. 아웃팩스테이크 선정이유 및 동기
2. 아웃백스테이크 소개
Ⅱ. 본 론
1. 아웃백스테이크의 조직도
2. 아웃
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서. I. 서 론
II. 청소년 음주를 설명하는 제 이론
1. 사회학습이론
2. 문제행동이론
III. 청소년 음주에 영향을 미치는 요인
1. 청소년 음주와 부모
2. 청소년 음주와 또래 집단
3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매
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체육과 청소년정책 / 서울: 삼원문화사
교육인적자원부(2005). 자원봉사제도 개선방안 연구
이성록(2009), 자원봉사활동의 활성화와 코오디네이터의 중요성, 한국사회복지협의회
권순희, 다문화가정을 위한 언어 교육 정책 모색, 국어교육학회,
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한국체육교육학회지, 18(2),119-132, 고문수, 이지훈, 2013
그림1. 태권도진흥재단(http://www.tpf.kr/network/network02.asp)
그림2. 최의창, 임태희, 초중구, 최치선, 유창완, 김무영, 박정준, 오자왕, 이기대, 권선영, 박성혜, WTA 태권도 전문과 과정, 서울: 세계
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서비스 모델(Therapeutic Recreation Service Model)
1) 치료 서비스
2) 여가교육 서비스
3) 레크리에이션 참여 서비스
Ⅸ. 치료레크레이션의 활동
1) 활동의 목적과 목표
2) 활동의 가치
3) 활동의 영역
Ⅹ. 치료레크리에이션 프로그램
1) 루돌프 사
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서울대학교교육연구소(1997). 한국교육사. 서울:교육과학사.
손인수(1996). 신라 화랑도의 공간. 서울:문음사.
유영철(1995). 「화랑도의 신체관과 신체운동에 관한 체육사상사적 연구」, 미간행 박사학위 논문. 동아대학교 대학원
유원재(1993). 중
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대학원 석사학위논문
정해수(1997), 초등 사회과 역사학습의 시뮬레이션 게임 모델 개발, 교원대석사논문
한정선(1999), 효율적인 가상교육 구현을 위한 재고, 교육공학연구 제 15권 제 1호, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상체험학습(시뮬레이
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서울: 교육인적자원부.
김덕진(2018). 청소년 태권도 선수의 완벽주의 성향과 탈진의 관계에서 정서조절의 매개효과. 대한무도학회지.
김우진, 김영식, 민왕식(2017). 청소년 태권도 수련생의 자기효능감 결정요인 분석. 한국체육교육학회지.
엄
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