|
가정생활문 화의 발전
가족 내 안전성 강화
-가정폭력예방, 아동학대, 노인학대 등 대처
가족여가문화 개 선 및 지원
양성평등과 세대 . 간 통합의 기반구 축
다양한 가족의 공 존과 차별배제
- 가족 내 폭력 예방 교육 및 상담 서비스
-가족
|
|
|
평가되고, 수용되는 방식에 따라 그 효과가 달라진다.
④ 추종자들이 그들 자신을 이끄는 방식에 영향을 줄 수 있는 사람이 효과적인 지도자이다\"라는 전제에서 지도성 이론을 전개한다.
7. 도덕적 지도성 이론
(1) 도덕적 지도성의 모형
예
|
|
|
교육 우위론이다. 학교교육이 학생들의 경쟁심을 자극할 수 있고, 학우들과 영원히 변치않은 우정을 기를 수 있고 다양한 경험을 쌓을 수 있다고 가정교육보다 학교교육이 더 우수하다고 주장했다.
- 다섯째는 체벌금지론이다. 당시의 학교는
|
|
|
가정교육 중시 및 학교교육의 의의를 강조.
4)이상적인 인간 : 웅변가 - 도덕적 인격을 강조, 선(善)한 사람
5)체벌 반대. 경쟁심, 칭찬, 교사의 사랑이 필요함.
6)문법학교 : 문법, 작문, 음악, 수학, 체육 등을 가르치되, 특히 문법과 작문을 중시
|
|
|
과에 관한 영화
12:00 학습센터-소꼽놀이, 브럭쌓기, 미술, 과학, 듣기, 게임
12:40 수학-교구를 가지고 구체적으로 조작하기
1:00 월-체육교육,동작활동
화-음악
수-과학,사회
목-독서활동
금-건강, 안전
1:30 평가-그날의 활동을 평가, 다음날
|
|
|
과별 교육연극의 이론과 실제에 기초한 이론, 기초 기능과 실기, 교육연극의 교과별 적용이었다. 따라서 초등학교 국어, 도덕, 사회, 과학, 음악, 미술, 체육 등 전 교과의 전 영역에 적용 가능하다. 교육연극의 효과는 학생 존중, 협동 학습 능
|
|
|
체육
귀가 및
가정과의 연계
가족과 모종이나 씨앗심어 보기 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 4월 1째주 - 봄의 날씨
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대
|
|
|
교육위원회를 2003년 신설하고 2004년 주력사업으로 삼았다. 여기에는 미술, 음악, 무용, 체육, 영상 교육 등이 망라되어 있다. 문화연대의 제안으로 문화관광부에 문화예술교육과가 신설된 셈이고 보면 상당한 동력을 가지고 있다. 특히 전교조
|
|
|
과 존경의 태도를 습득했음.
(5) 그리스의 가정은 교육의 중신지가 될 수 없었고, 7세가 된 어린이는 어머니 의 손에서 벗어났으며, 아버지는 가장이기에 앞서 시민이며 정치가 였음. 또 한 그들이 생각한 교육은 젊은이와 그의 본보기이며 안
|
|
|
교육이 통합적으로 이루어져야 한다
학교의 인성교육은 주로 생활지도 측면에 편중되어 있다. 인성교육은 생활지도는 물론 각 교과 교육에서 통합적으로 이루어져야 한다. 또한 인성교육은 도덕 교과 중심의 인지적 접근과 함께 감정과 정서
|
|
메뉴펼치기
