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작품과 짝의 작품과 감상하기)
- 내가 생각해도 잘 했단 말야!
- 친구야 정말 잘했다!
- 내가 너였다면...
3. 친구들의 작품 감상하기(다른 조 중 두 작품 감상)
<친구( )작품>
<친구( )작품> 1. 수업 계획
2. 시나리오
3. 평가계획
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동작을 성공하였나?
잘함
보통
못함
다리벌려 뒤구르기
정확성
정확하게 동작을 하였는가?
균형
몸의 균형을 바로 잡았나?
<상호평가-③>
단원
학년
학반
학번
이름
평가자
항목
옆으로 구르기
성공
동작을 성공하였나?
잘함
보통
못함
정
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체육수업에 참여하는 학생들의 개인적인 관점을 계속 제공함. 이런 계속적인 정보는 워크시트에 기록되어 학생에게 피드백으로 제공됨. 3가지 학습 분야에 걸친 진도는 학생의 포트폴리오에 여러 평가로 기록됨.
2. alternative(대안)평가의 관리
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체육 시간에는 공을 이용한 체조예요 공이 얼 마나 아름다워 질수 있는 지 보여줄게요.
S27 공이 어떻게 아름다워 질 수 있단 말이예요?
S28 TV에서 공체조를 본 적이 있는데 정말 멋졌어요.
2′
공 체조의 사진
※평가계획
1. 평균대를 이용한 움
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수업 실행 가능성과 교사로서의 적합성을 함께 평가합니다.?특히 체육교육전공은 교과 특성상 신체활동에 대한 이해력, 수업 전개 설계 능력, 학생들과의 상호작용 감각을 종합적으로 보게 됩니다.
즉, **이론적 기반(교수학습이론, 체육교과
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체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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수업 환경에 대한 만족도를 분석한 결과 모두 유의하게 이해중심 게임모형이 기능중심 게임모형보다 만족스럽다는 결과로 나타났다.
참 고 문 헌
교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
교육부(2001). 초등학교 체육 교
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수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원
정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문
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체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
명경숙, 『유아의 신체활동에 대한 유아교사의 인식 및 요구』. 동의대학교 대학원 석사학위논문, 2013.
박은지,『유아체육활동에 대한 일반교사
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수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행
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1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
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아르바이트를 하는 동안 고객을 위한 교육, 세금, 기타업무를…
입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해주세요.
롯데캐피탈에서 한 단계 더 도약하기 위해 정확한 시장 분석 능력과…
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체육교사로 임용된다면 이러한 현실을 변화시키기 위하여 체육을 통해 학생들이 얻을 수 있는 것이 얼마나 많은지 보여주도록 하겠습니다. 즐겁고 보람 있는 체육수업을 통해 학생들이 가장 기다려지는 수업이 되도록 하고 싶습니다. 그리고
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체육교사 모임을 통해 정보를 교류하며 체육수업에 관한 연구도 꾸준히 해오고 있습니다. 그동안 열심히 준비해왔다고 나름으로 자부하며 제게 기회가 주어진다면 체육수업을 더욱 빛내도록 더욱 노력할 것입니다.
체육선생님으로서 제 포
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