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춤은 매우 자연스럽구나. 풍물장단과 소고춤이 정확하구나.
※ 참고문헌 및 자료
곽병선 외(1987), 국민학교 교육과정 해설, 서울:교육문화사.
공기화(1999), 초등학교 체육과 교육, 부산:부산일보 기획출판국.
정한철(1991), 초등 체육과 교육의
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체육과 교수학습 지도안
단 원
3-Ⅲ.표현활동 - 4.펭귄처럼
주 제
친구들과 즐겁게 펭귄춤 추기
대 상
3학년 1반
일 시
2005. 5. 21. (월) 6교시
장 소
무용실
지도교사
박 상 환
Ⅷ. 본시 교수학습 과정안
지도일시
5월 21일
지도대상
3학년 1반
장소
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체육
단원
Ⅲ.표현활동
우리가 만드는 춤
차시
1/3
학습
문제
곤충의 특징을 찾아 움직임으로 나타내보기
예습
과제
각자가 좋아하는 곤충들의 특징이나 움직임 등에 대해서 조사해오기
학습
목표
1) 곤충의 특징을 찾아 움직임으로 나타낼 수
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체육 3」, 대한교과서 주식회사
김종덕 외(2001), 「체육 3」, 대한교과서 주식회사
교육인적자원부(1998), 「교육과정 해설서」, 대한교과서 주식회사
이지혜(2004), 「소고춤을 활용한 중학교 수업모형 연구 = A Study on the Model of Instruction Using Sogoch
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말씨로 신청(Propose)하여야 한다. 여자가 남자의 춤 신청을 받았을 때는 답례가 분명해야 한다. 즉 사절할 경우에는 공손한 말투로 합당한 이유를 말하여 남자의 체면을 세워 주어야 한다. 일단 응낙하게 되면 음악이 끝날 때까지 다른 사람과
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