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지니도록 하는 것이 체육 교육의 목표이다. 이러한 목표에 충실할 수 있는 체육 수업이 되기 위해서는 교사, 학교, 국가 세 차원의 노력이 요구된다. 교사 혼자만의 의지와 노력만으로는 체육교육의 정상화를 이룩하는데 많은 노력이 요구된
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체육교원의연수를담당하고있는현직연수기관을통폐합하고연수내용의위계적구조를확립하여야한다.또현직체육교원에대한연수교육의일환으로대학원진학의기회가많아져야하며교육대학원의기능을교과교육의방향으로강화하여활성화하여야
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체육 관광부에서 발표한 학생 체육활동 활성화 방안은 다음과 같다.
교과활동에서의 체육교육 강화
체육교육과정 운영 충실 및 재미있는 체육수업 전개
체육 수업모델 개발, 보급 및 체육교육 선도학교 지정
체육수업 보완지도자료 개발.보
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수업에 참여하고 있으며 토요스포츠클럽 이외에도 수영부, 축구부, 무용부를 방과후 수업 시간에 운영하면서 학교체육활성화를 위해 노력하고 있다. 끝.
[출처] 학생 학부모 교사가 함께하는 스포츠클럽 대회|작성자 울산교육
교사·학생·학
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활성화 전략, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2012.
박민영, 초등체육수업에서 학생의 암묵적 믿음과 목표성향에 따른 자기효능감 수준이 노력에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원, 2014. 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을
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