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모형-체험적 감상 모형
1. 역할극으로 체험하기
2. 언어적 이미지에 의한 상상과 시각화
Ⅳ. 차시 계획
Ⅴ. 차시 평가 계획
Ⅵ. 차시 지도상의 유의점
과목 : 미술
학년-학기 : 초5-1
대단원 : 우리나라와 다른 나라 미술
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모형의 등장 배경 및 의미
2. 역할놀이 수업의 일반적 절차
3. 역할놀이 수업의 기본 가정
4. 역할놀이 수업의 장점
5. 역할놀이 수업의 단점
6. 역할놀이 수업에서의 교사의 역할
Ⅱ. 가상체험 학습 모형
1. 가상 체험 학습 모
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체험학습의 수업과 모형, 교육연구, 11월호, 2000.
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제 1, 교육과학사, 1998.
부산광역시 영재교육 진흥원, 초.중등 영재교육 담당 교원 전무 연수보고서, 인쇄정보산업협동조합, 2004.
양미경, 체험학습의 의미
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모형
3. 도덕과 교수-학습의 일반 모형
4. 도덕과 교수-학습의 주요 모형들
5. 도덕과 교수-학습 방법의 분류와 적용상의 유의점
6. 교사 중심의 가치전수 방법
7. 학생 중심의 가치탐구 방법
8. 실천·체험 활동에 의한 가치학습 방
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되어보고 배려하는 마음을 가질 수 있다.
나. 제재의 구성과 흐름
4. 수업자의 교수·학습 전략
가. 본시 지도 구성 계획
나. 본시 적용 수업 모형
다. 교수·학습 방법
라. 자료 활용 계획
마. 평가계획
5. 본시 교수·학습 활동의 실제
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